三角形专题复习.doc

七年级专题复习（四）————三角形 一、有关的基本概念 1、定义： 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。它有三条边、三个内角和三个顶点，三角形可用符号“△”表示．三角形的一边与另一边的 组成的角叫三角形外角． 2、三种重要的线段 三角形一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的 ．在三角形中，连结一个顶点和它的 的线段叫做三角形的中线．从三角形的一个顶点向它的对边所在直线画垂线， 之间的线段叫三角形的高． 注意：①三角形的角平分线不同于一个角的平分线，前者是一条线段，后者是一条射线。三角形的高线是线段，而线段的垂线是直线； ②锐角三角形的三条高线都在三角形的内部；直角三角形中，有两条高线恰好是它的两条边；钝角三角形的三条高线中，有两条高线在三角形的外部，它们的垂足落在边的延长线上。【老师提醒：一定要注意，三角形的高不一定在三角形的内部。】 ③三角形的三条角平分线交于一点，三条中线交于一点，三角形的三条高所在的直线交于一点． ④注意各定义的推理形式及应用。 二、三角形的分类 1、按边： 不等边三角形 三角形 ───── ────── 等边三角形 2、按角： ──── 三角形 ──── 斜三角形 ──── 三、三角形有关的性质 （1）边的性质【定理】：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。 （2）角的性质【定理】：①三角形的内角和为180°，外角和为360°； ②一个外角等于和它不相邻的两个内角的和； ③一个外角大于任何一个和它不相邻的内角； ④直角三角形的两个锐角互余。 （3）稳定性：即三角形的三边的长度确定后，三角形的形状大小保持不变。 【习题训练】 训练（一）——三角形三边关系 1．以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A．3cm， 5cm， 4cm B．4cm，6cm，10cm C．1cm，1cm，3cm D．3cm，4cm，9cm 2、有长分别为1cm、2cm、3cm、4cm、5cm的线段，则以其中三条线段为边可构成三角形的概率为 。 方法：已知三条线段的长，判断能否围成三角形的方法：需满足两个较小数的和大于最大的数或最大数与最小数的差大于第三个数。 3、等腰三角形的一边长等于4cm，一边长等于9cm，则它的周长是 。 4、在等腰三角形中，周长为22cm,一边长为8cm，则另外两边的长分别为 。 注意：1、解决边的问题，一定不要忘记“边的性质”这个一定隐藏条件。 2、考虑问题要全面，注意分类讨论的思想。 5、一个三角形的两边分别为3和8，周长为偶数，则第三边长为 。 注意：在三角形中，已知两边的长，可以确定第三边的取值（两边之差的绝对值＜第三边＜两边之和）。 **变式训练：【知三边的长（含有字母），求字母的取值范围。方法：转化为1、2题型】： 在△ABC中，AB=14，BC=5x，AC=3x，则x的取值范围 。 已知三角形三边长为a，a+1，a–1，则a的取值范围是____________。? 三角形的周长为9,三边长都是整数,则满足条件的三角形共有(?? )个 A.2? B.3? C.4? D.5 **一等腰三角形的周长为10，腰长为x，则x的取值范围是 。 6、若三角形两边之比为2:3，三边都是整数，且周长为18㎝，求各边长。 6、在△ABC中，AB＝4cm，AC＝6cm，AD是△ABC的中线，则AD的取值范围是 。（注意“中线加倍法”的应用） 7、木工师傅在做完门框后为防止变形，常常像图3那样，钉上两条斜拉的木板条（即图中的AB、CD两个木条），这样做根据的数学道理是（ ） （A）两直线相交，只有一个交点 （B）两点确定一条直线 （C）三角形具有稳定性 （D）两