学前儿童发展心理学ppt课件 6幼儿的生理发展.pptVIP

《学前儿童发展心理学》课件 主编：赵燕 高紫薇 李燕 编委：高紫薇 郭晓轩 徐晓滢 赵燕 李燕 ;第一节 脑的发展 ;二、皮层单侧化与利手的形成 ;强烈的用手偏好反映了大脑某一半球具有更强的功能，这一脑半球即是个体的优势脑半球。 图示:这两个孩子的用手偏好反应了他们先天的一些差异。 ;三、脑的其他发展; 脑的其他部位示意图;概念核查——发展中的大脑 为了检查你对大脑和神经系统发展的了解，请把下 列可能出现的结果与后面的大脑发展相匹配： （a）大脑偏侧化 （b）注意广度的提高 （c）偏侧倾向 （d）新生儿反射的消失 （e）神经退化 （f）大脑生长加速 1.大脑偏侧化 2.高级神经中枢的成熟 3.神经胶质细胞的分裂和突触发生 4.儿童期时失去神经元和突触 5.髓鞘化 6.早期环境剥夺;第二节 幼儿身体的发展 ;一、骨骼发展;二、身体发展的不同步性;与总体生长曲线相对照的三种不同的身体器官系统和组织的生长发育情况;三、影响儿童早期身体发展的因素 ;（二） 情感 在儿童期，良好的情绪对身体的发展有很深远的影响。那些承受太多压力、获得太少关爱的儿童在身体发展方面可能会落后于他们的同龄人。 学龄前的儿童在紧张的家庭关系（离婚、经济困难和父母工作变化等）中生活，会比其他的儿童有更多的呼吸、肠道疾病和意外伤害（Cohen Herbert , 1996）。 非器质性发育不良和