北京专用2019届高考数学一轮复习第十章概率与统计第三节随机抽样课件文.pptVIP

3-1　某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取　　　????名学生. 答案　15 解析　从高二年级中抽取的学生数与抽取学生总数的比为?,所以应 从高二年级抽取50×?=15(名)学生. 15 3-2　某学校三个兴趣小组的学生人数分布如下表(每名同学只参加一个小组)(单位:人). 　　学校要对这三个小组的活动效果进行抽样调查,按小组分层抽样的方法,从参加这三个兴趣小组的学生中抽取30人,结果篮球组被抽出12人,则a的值为　　　????. 篮球组 书画组 乐器组 高一 45 30 a 高二 15 10 20 答案　30 解析　由题意知?=?,解得a=30. 30 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 教材研读 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 考点突破 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 总纲目录教材研读考点突破 栏目索引 第三节　随机抽样 总纲目录 教材研读 1.总体、个体、样本、样本容量的概念 考点突破 2.简单随机抽样 3.系统抽样的步骤 考点二　系统抽样 考点一　简单随机抽样 4.分层抽样 考点三　分层抽样 1.总体、个体、样本、样本容量的概念 统计中所考察对象的全体构成的集合叫做总体,构成总体的每个元素叫做个体,从总体中抽取的各个个体所组成的集合叫样本,样本中个体的个数叫样本容量. 教材研读 2.简单随机抽样 (1)定义:设一个总体含有N个个体,从中①　逐个不放回地????抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都②　相等????,就把这种抽样方法叫做简单随机抽样. (2)最常用的简单随机抽样的方法:③　抽签法????和④　随机数法????. 3.系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本. (1)先将总体的N个个体⑤　编号????. (2)确定⑥　分段间隔k????,对编号进行⑦　分段????. 当?(n是样本容量)是整数时,取k=?. (3)在第1段用⑧　简单随机抽样????确定第一个个体编号l(l≤k). (4)按照一定的规则抽取样本,通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号⑨????l+k????,再加k得到第3个个体编号⑩????l+2k????,依次进行下去,直到获取整个样本. 4.分层抽样 (1)定义:在抽样时,将总体分成?　互不交叉????的层,然后按照?一定的比例????,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫做分层抽样. (2)分层抽样的应用范围: 当总体是由?　差异明显的几个部分????组成时,往往选用分层抽样. ? 1.在简单随机抽样中,某一个个体被抽到的可能性?(　　) A.与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最大 B.与第几次抽样有关,第一次抽到的可能性最小 C.与第几次抽样无关,每一次抽到的可能性相等 D.与第几次抽样无关,与抽取几个个体有关 答案????C　由简单随机抽样的特点可知:在简单随机抽样中,每个个体被抽到的可能性相等,与第几次抽样无关. C 2.某学校为调查高三年级的240名学生完成课后作业所需的时间,采取了两种抽样调查方式:第一种由学生会的同学随机抽取24名同学进行调查;第二种由教务处对高三年级的学生进行编号,从001到240,抽取学号最后一位为3的同学进行调查,则这两种抽样方法依次为?(　　) A.分层抽样,简单随机抽样　????B.简单随机抽样,分层抽样 C.分层抽样,系统抽样　???? D.简单随机抽样,系统抽样 答案????D　由三种抽样方法的定义可知,题中第一种方法为简单随机抽样,第二种为系统抽样. D 3.在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民某天的阅读时间的全体是?(　　) A.总体　???? B.个体 C.样本容量　????D.从总体中抽取的一个样本 3.在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民某天的阅读时间的全体是?(　　) A.总体　??? ?B.个体 C.样本容量　????D.从总体中抽取的一个样本 答案????A　由题目条件知,5 000名居民某天的阅读时间的全体是总体;其中每1名居民的阅读时间是个体;从5 000名居民某天的阅读时间中抽取的200名居民