南京十一五教育技术.doc

南京市“十一五”教育技术 研究课题开 题 审 批 表 ? ? 课题名称信息技术环境下，“三位一体”新课堂创设的研究 课题负责人 田 国 生 单 位 南京市金陵中学 网 址 联系电话 　　　 ? ? 南京市电化教育馆制 一、研究方案（可另附页）： ? 内容包含：1、课题界定2、课题由来3、国际水平4、国内水平5、省内水平6、理论依据7、 理论假设8、研究变量、自变量、因变量、干扰变量及其控制方法9 、研究对象、10、学科范围11、研究目标 12、研究内容 13、研究方法14、研究步骤15、研究措施 16、组织落实 17、经费落实18、检测评价19、成果设计20 、文献索引等。 表达形式和研究观点要在涵盖以上内容的基础上创新。不要出现程式化现象 一、课题界定 在实施课题研究之前，我们先对课题中的有关关键词进行了提取与界定，以使本课题的研究目标更加明确。 1、信息技术 信息技术广义上讲是指同获取、传递、再生和利用信息有关的技术。指利用计算机和现代通信手段实现获取、传递、再生和利用信息的技术。(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与