中学地理题研阶段总结.docVIP

在实践中研究，在研究中改进 中学地理课题研究阶段总结 一、基本情况介绍 区域地理是地理学的重要分支科学之一，是地理学研究的核心。学习区域地理的知识，系统的了解中国和世界，掌握研究区域地理的方法和技能，培养学习区域地理的能力，是实施课程的教育目的。2011版课程标准指出：课程结构的设计思路以区域地理为课程的主要内容。强调以区域地理作为基本的详细内容。2011版课标将地理可内容分为地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理四个部分。本课题所涉及的区域地理的内容，主要指中学阶段所涉及的世界地理、中国地理部分的内容。 在教学中，我们注意培养学生的地理信息加工能力:初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息、尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理分析、并把地理信息运用于地理学习过程的能力。地图使用能力:掌握阅读和运用地图、图表的初步技能。使学生会阅读和运用常见地图、地理图表，以及填绘简单地图和图表的能力；初步学会阅读和使用常用的地图，能够绘制简易地图的能力。 地理思维能力:使学生逐步发展对地理图像和地理事物的思维能力、想象能力和理解能力等。表达交流能力:运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果等。 探究能力:尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题