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每1朵花都有盛开的理由
每一朵花都有盛开的理由 ——班主任工作例谈 一、完善班级管理,锻炼组织能力 1、竞争上岗制 2、轮流选任制 (1)让尽可能多的学生参与班级管理,锻炼他们的能力。 (2)针对一些比较棘手的管理问题而设置。 二、培养良好习惯,促进品德内化 以“小节”立“大德” 汪中求先生的《细节决定成败》 “天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。” 寻找我们身边的道德细节 1.着衣整齐朴素; 2.见到老师主动问好; 3.不迟到早退; 4.上下楼梯靠右走; 5.答应别人的事要做到; 6.接听电话有礼貌; 7.不给同学起绰号; 8.外出要和父母打招呼; 9.独立完成作业; 10.不随地吐口香糖; 三、关爱每位学生,促进全体发展 著名教育家夏丏尊说过:“教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育。” 每个孩子的内心,都有一个丰富的世界。即使是班里最不起眼的孩子,他也有爱的需求,有被他人关注的期盼,有被他人尊重的渴望。 一朵花的开放,固然美丽,但是难免孤芳自赏,太冷清;一束花的绽放,虽然色彩艳丽,但是还不够灿烂;只有群花怒放,才有无限风光,才有春色满园!让我们珍视眼中的每一朵花,因为每一朵花都有盛开的理由! * * 11.爱护公共财物; 12.自己整理学习用品; 13.遵守交通规则; 14.乘公交车自觉让座; 15.上完厕所主动冲厕; 16.用完东西物归原处; 17.借东西及时归还; 18.不用一次性筷子; 19.接受帮助要道谢; 20.不进网吧。
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