八年度级数学概率课件2.pptVIP

教学目标： 一、知识与技能 1、在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型。 2、进一步理解等可能事件的意义，会列出一些类型的随机实验的所有等可能结果（基本事件），会把事件分解成等可能的结果（基本事件）。 3、能借助概率的计算判断事件发生可能性的大小。 二、过程与方法: 经历在等可能条件下探索抛掷一枚均匀的骰子和摸球的问题 ，感悟这个古典概型的两个基本特征 。 三、情感、态度和价值观 激发学生学习兴趣，让学生体会概率是描述不确定现象的数学模型， 体会概率模型解决生活中的实际问题。 教学重点和难点： 重点：进一步理解等可能事件的意义，会列出一些类型的随机实验的所有等可能结果（基本事件），会计算简单等可能事件的概率。 难点：理解概率是描述不确定现象的数学模型，计算简单等可能事件的概率。 无论是试验的所有可能产生结果是有限个，还是无限个，只有具备哪几个特征的试验结果才具有等可能性？ ①在试验中发生的事件都是随机事件 ②在每一次试验中有且只有一个结果出现 ③每个结果出现机会均等 抛掷一只均匀的骰子一次。 （1）点数朝上的试验结果是有限的还是无限的？ 如果是有限的共有几种？ （2）哪一个点数朝