第一节 传染病与其预防.pptVIP

总结传染病流行的三个基本环节： 、 、 。 传染源 传播途径 易感人群 2、阅读课本74页（图8-2 传染病流行的三个基本环节）， 区分：传染源、传播途径和易感人群。 传染源 传播途径 易感人群 能够散播病原体的人或动物叫传染源。 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 图8-2 传染病流行的三个基本环节 图8-2传染病流行的三个基本环节 携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源。 西尼罗热由蚊虫叮咬传播。 婴幼儿是手足口病的易感人群。 三、传染病的预防措施 2、图8-3小组讨论上述做法分别属于预防传染病的哪项措施？ 1、传染病的预防措施可以分为 、 、 。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 阅读课本75页至76页，回答下列问题： 3、在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。 保护易感人群 图8-3传染病预防措施举例 采取一些安全的措施可以有效地阻止可降低疾病的传染，比如在流感流行的时候戴口罩出六等。 保护易感人群 图8-3传染病预防措施举例 体育锻炼可以强身健体，增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。 切断传播途径 图8-3传染病预防措施举例 良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。肥皂虽然不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。 图8-3传染病预防措施举例 控制传染源 在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。 保护易感人群 图8-3传染病预防措施举例 接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。 切断传播途径 图8-3传染病预防措施举例 良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。 三、传染病的预防措施 2、图8-3小组讨论上述做法分别属于预防传染病的哪项措施？ 1、传染病的预防措施可以分为 、 、 。 阅读课本75页至76页，回答下列问题： 3、在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。 综合措施 综合措施 重点措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种，保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点；对性传播疾病，如由淋球菌（图8-4）引起的淋病，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。 图8-4 引起淋病的淋球菌 （放大4250倍） 四、练习：P76页 1.下列不属于传染源的是： ( ) A.乙肝病毒的携带者； B.艾滋病病毒； C.患手足口病的儿童； D.流感患者。 B 2.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于： ( ) A.切断传播途径； B.控制传染源； C.保护易感者； D.清除病原体。 B 3.流行性感冒的传播途径主要是： ( ) A.水传播和饮食传播； B.饮食传播和接触传播； C.空气传播和飞沫传播； D.虫媒传播和接触传播。 C 4.天花是一种在全世界已经被消灭的传染病。目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒（右图）。请问，天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门和机构要做好哪些准备工作？ 电镜下天花病毒 （放大65 000倍） 答：有可能。 这是因为保存在实验室里的天花病毒，可能由于战争等不可预测的原因而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流行，等等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天花出现时，可以及时利用保