能的转化的方向性.docxVIP

上海市真如中学教学案　　　　　　　　　　　　　　　　　课型：新授课学科物理年级高二课时2课题能的转化的方向性能源开发授课时间　月　　日第　2-3周星期　　第　　节授课教师审核人教学目标1．知识与技能（1）知道能源及其种类。知道一些新型能源。（2）知道自然过程的方向性。知道能量的耗散和退化。2．过程与方法（1）通过解决“自然过程方向”的探讨，感受归纳的一般方法。（2）通过全班同学搜集、分析资料，交流讨论等活动，经历探究的一般过程。3．情感、态度与价值观（1）通过了解能源的现状，懂得节能的意义，增强自觉节能的意识。（2）通过自然过程方向性的学习，从能量转化的角度感悟尊重事实、遵循科学规律的重要性。重难点重点：增强开发新能源、节约能源和保护环境的意识。难点：了解认同自然过程的方向性预学概录教学过程（预学点评、课堂研讨［核心］、多维展示、检测评价）Ⅰ情景导入情景播放澳大利亚预建“太阳塔”的演示录像。问题1人们为什么要投入巨大的人力和物力建造“太阳塔”呢？活动1（1）阅读教材上关于“太阳塔”的介绍；（2）学生就问题1开展讨论。经过学生的讨论、回答后，着重突出两点意见：①世界面临能源危机；②使用新能源可以减少对环境的污染。Ⅱ教学内容（一）能源及能源的种类1、能源【板书】（或投影）能够提供可利用能量的物质资源叫做能源。2、能源分类活动2按照下表给出的能源分类法，填写能源名称。设问1 之前我们学