大学生人际关系心理与研究ppt课件.pptVIP

大学生人际关系心理研究; 人是各种社会关系的总和。每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际交往促使人积极向上，相反，则不利于个人的全面健康的发展。 ——马克思;大学生人际关系基本概念,： 从广义上讲是指大学生和与之有关的一切人之间通过交往而形成的心理关系,从狭义上讲是指大学生在上学期间和周围的人之间通过相处和交往而形成的心理关系。 社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。;我们试图从人际交往主要的健康标志,人际交往障碍产生的原因及调节人际关系的途径和方法三方面对大学生人际关系心理作出探析。 豪斯顿研究人际关系发现,协调人际关系有利于生活幸福,有利于心理健康和身体健康. 人际关系研究表明,社会支持可减少或防止心理紧张所造成的心理伤害.没有足够社会支持的人就会感到孤独,所以我们做此调查有利于维持大学生进行正常的人际交流，有助于智力开发和技能的提高，增强大学生的沟通效率。培养当代的大学生要妥善的处理自己的人际关系的能力，让他们找到真实的自我。 ;大学生人际关系心理探析 ——孙园 九江职业技术学校学报 01,04期 大学生人际关系影响因素及对策探析 ——何敏 四川外语学院校党建及思想报告14,04期 当代大学生人际关系心理的特点 ——宋凤宁 广西大学高校研究中心97，01期;研究方法：问卷法（分层抽样，随机抽样），文献法 研究范围：上海师范大学 研究对象：上海师范大学大一至大三的学生 ; ;A.非常清楚 B.还可以 C.有一点清楚 D.完全不清楚;A.存在，总是很紧张 B.偶尔紧张 C.一般吧，挺自然的 D.完全不紧张;A.非常自信 B.比较自信 C.有时不太自信 D.常常感到自卑;A.非常依赖 B.大多数会 C.较少情况下会 D.不依赖，自己疗伤;A.长相 B.性格 C.背景 D.财富 E.知识;A.从不存在困惑 B.做事乐观，为人诚恳 C.良好的人际关系 D.心平气和，乐于助人 E.自我果断，自信满满;A.性格不符合周围环境 B.学习压力 C.情感纠纷 D.人际交往困难带来的压力;A.事不关己，高高挂起 B.彻底管到底 C.查询原因，理智沟通 D,对外宣扬;A.每次都参加 B.大部分参加 C.偶尔参加 D.从不参加;A.各种聚会 B.学生组织和社团活动 C.通过朋友认识 D.上同一门课认识 E.网络 F.其他;A.主动找辅导员谈话 B.有事才找辅导员 C.等着辅导员来找 D.几乎没有交流;A. 亲人 B.中学时代的同学和朋友 C.大学时代的同学和朋友 D.老师 E.自己解决 F.专业人士 G.其他;A.十分融洽 B.基本和谐 C.偶尔会有矛盾 D.紧张 E.冷漠;A.念念不忘，并找机会向他发泄 B.无所谓，过一段时间就忘了 C.默默忍受;;A.恋人关系 B.室友关系 C.同学关系 D.朋友关系 E.家庭关系 F.其他;A.价值观不同 B.生活习惯不同 C.利益冲突 D.性格原因 E.情感问题 F.其他;A.觉得无聊，找借口离开 B.没有很大兴趣，但会耐心应对 C.很有兴致的谈论对方的观点或兴趣 D.直接离开;A.很快就能记住他们，并成为朋友 B.尽管想成为朋友，但很难做到 C.一个人消磨时光 D.拒绝陌生人的圈子;A.自己外表不漂亮 B.家庭经济能力有限 C.性格脾气不好 D.不懂的社交技巧 E.和别人不能和睦相处 F.不能广泛的听取各种意见和看法 G.时常避免表达自己的主观感受 H.不经意的会用动作和言语伤害到别人 I.瞧不起别人 J.过度自傲，不谦虚 K.其他;我们在调查结果中选取出了差异较大的几道题： 在