2018年中考历史二轮复习 专题8 历史人物（六）专项训练.docVIP

8．历史人物 1. 比较概括能力是学习历史的重要能力。如果把马克思、恩格斯、列宁、毛泽东四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是( )。 A．科学社会主义的创始人 B．第一个社会主义国家的领导者 C．共产主义运动的引路人 D．中国特色社会主义理论的创立者 2. “废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人。”此对联歌颂的是( )。 A．毛泽东 B．康有为 C．邓小平 D．孙中山 3. 某校学生要编写一期以“周恩来外交成就”为主的黑板报，以下关于周恩来的活动与评价中，最适合这一主的是( )。 A．深明大义——促成西安事变和平解决 B．顾全大局——维护抗日民族统一战线 C．争取和平——奔赴重庆参加国共谈判 D．高瞻远瞩——推动中美关系坚冰消融 4. 某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价，错误的是( )。 A．颁布法典，巩固资产阶级革命成果 B．打败欧洲反法同盟，解除外来威胁 C．建立军事帝国，维护封建专制统治 D．发动侵略掠夺战争，导致帝国崩溃 5. 根据下列提示写出相对应的历史人物。 (1)参加大庆石油会战，赢得“铁人”美誉—— (2)横渡大西洋，发现美洲大陆—— (2)颁布《法典》，巩固资产阶级统治—— (4)领导俄国十月革命，建立第一个社会主义国家—— 6. 根据提示信息写出相关人物。 (1)他创立了著名的伊斯兰教，被誉为“政教合一国家领袖”—— (2)他发明了“旅行者”号机车，被誉为“世界铁路机车之父”—— (2)他领导中国革命走向胜利，被誉为“新中国的缔造者”—— (4)他探索出特色中国发展路，被誉为“改革开放的总设计师”—— 7. 他们是20世纪中国人民最为敬仰的三位划时代的伟人，据此回答下列问。 图1 民主革命的先行者 图2 新中国的缔造者 图2______________ (1)三幅图片中的人物，曾经给中国历史带来了“三次巨变”，请问：“三次巨变”分别指什么? (2)三位伟人与时俱进，开拓创新，分别创立的重要理论成果是什么? (2)请在图2的横线处填写恰当的内容。以图2、图2人物为核心的领导集体分别是在哪次会议上形成的?他们分别开创了独具特色的道路，引领中国走向独立富强，请写出他们开创的道路。 (4)根据所学知识，你认为他们对近现代中国产生的共同影响是什么? (3)请你选择其中一位人物谈谈他的哪些精神品质值得我们学习。 8. 毛主席像章是用以纪念我国革命和建设历程，怀念伟大领袖毛泽东的一种文化品，其中右面这枚选用了井冈山、延安、天安门作为背景图案，请结合学过的历史，分别谈一谈选择这些背景图案的意图，并试着从两个角度谈一下你欣赏过这枚纪念章后的感受。 9. 世界各国的史学家们对拿破仑的评价有很多，阅读材料，回答问。 (1)请你以“我所认识的拿破仑”为，写一篇小短文。要求文中要有五项史实做论据，史论结合作出自己的评价。史实准确，表述清晰流畅，200字左右。 (2)你觉得我们应该怎样评价历史人物?谈谈影响人物评价观点不同的因素有哪些。(两点即可) 参考答案 1.【答案】 C 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 C 5.【答案】(1)王进喜 (2)哥伦布 (2)拿破仑 (4)列宁。 6.【答案】(1)穆罕默德。(2)史蒂芬孙。(2)毛泽东。(4)邓小平。 7.【答案】(1)孙中山：领导辛亥革命，推翻了封建帝制；毛泽东：成立了新中国，确立了社会主义制度；邓小平：领导改革开放。(2)孙中山：三民主义；毛泽东：毛泽东思想；邓小平：邓小平理论。(2)改革开放的总设计师；遵义会议、十一届三中全会；毛泽东开创了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；邓小平开创了建设中国特色社会主义道路。(4)都推动了中国社会的进步与发展。(3)不屈不挠的斗争精神，勇于创新、为国为民甘于奉献等。 8.【答案】井冈山——开辟了第一个农村革命根据地。延安——抗咱战争时期的战略总后方。天安门——开国大典。感受略。 9.【答案】(1)平定国内保王党人叛乱；建立法兰西第一帝国；颁布《法典》；打败欧洲反法联盟进攻；远征俄罗斯等。拿破仑发动对外战争，既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。(2)方法：全面、客观、一分为二等。因素：新的史学观点，掌握的历史材料，评价者的立场观点，评价者的视野见识等。 4