2018九年级数学上册第24章圆24.2点和圆直线和圆的位置关系第4课时直线和圆的位置关系3课件新版新人教版.pptVIP

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2018九年级数学上册第24章圆24.2点和圆直线和圆的位置关系第4课时直线和圆的位置关系3课件新版新人教版

* 第4课时 直线和圆的位置关系(3) 创设情景 明确目标   已知⊙O 和⊙O 外一点 P,你能够过点 P 画出⊙O 的切线吗? P O A B   1.猜想:图中的线段 PA 与 PB 有什么关系?   2.图中还有哪些量?猜想它们之间有什么关系? 1.知道三角形内切圆、内心的概念,理解切线长定   理,并会用其解决有关问题; 2.经历探究切线长定理的过程,体会应用内切圆相   关知识解决问题,渗透转化思想. 学习目标 探究点一 切线长定理的探究 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线段长叫做切线长. 如图,线段PA的长就是切线长. 合作探究 达成目标 如图,P为⊙O外一点,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,于是由定理可得两个结论: PA =PB,∠APO=∠BPO. 切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角. 【针对训练】 探究点二 三角形的内切圆 例1 如图是一张三角形的铁皮,如何在它上面截下一块圆形的用料,并且使圆的面积尽可能大呢? 解决问题: 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆.已知△ABC,请按步骤作出它的内切圆. (1)分别作∠B,∠C的平分线BM和CN,BM与CN交于I. (2)过点I作ID⊥BC,垂足为D. (3)以点I为圆心,ID为半径作圆.⊙I就是所要求作的图. 【针对训练】 探究点三 切线长定理的应用 A B C D E F   例 △ABC 的内切圆 ⊙O 与 BC,CA,AB 分别相切于点 D,E,F,且 AB=9,BC=14,CA=13.   求 AF,BD,CE 的长. 【针对训练】 如图,PA和PB是⊙O的切线,点A和B是切点,AC是⊙O的直径,已知∠P=40°,则∠ACB的大小是( ) C 总结梳理 内化目标 *

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