2018届八年级物理上册第一章第2节运动的描述教案新版新人教版.docVIP

第2节　运动的描述 知识与技能1．知道什么是机械运动。2．了解物体的运动和静止是相对的。过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。 2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。情感、态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象运动和静止是相对的建立辩证唯物主义世界观。2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。重点：参照物概念的理解。难点：利用参照物来判断物情景导入　生成问题 如图所示图中的小明和小丽同司机有不同的看法。 请你思考：小明和小丽与司机为什么有不同的看法呢？自学互研　生成新知 自主阅读教材P～17的内容独立思考并完成：1．如下图所示的四个实例：甲：正在飞奔追赶猎物的猎豹；乙：天空中下落的流星；丙：小明骑车上学；丁：月亮每天都在绕地球转发生(选填“发生”或“没有”)改变都是机械运动。 自主阅读教材P～18的内容独立思考并完成：2．人们判断物体的运动和静止总要选取某一物体作为标准。这个作为标准的物体叫参照物。3．小强连续拍了两张照片如下图甲、乙所示黑蜗牛相对于水杯的位置发生了改变白蜗牛相对于水杯的位置不变。以水杯为参照物黑蜗牛是运动的白蜗牛是静止的。 4.如图所示是特技跳伞运动员在离地面3 000 m的高空表演时形成的一定造型。以运动员为参照物运动员是静止(选填“静止”或“运动”)的。 自主阅读教材P的内容独立思考并完成：5．我国已全面掌握大型加油机的空中加油技术。如图所示位于上面的是加油机位于底下的是受油机。要实现空中加油两架飞机必须满足的条件是什么？ 问题1：受油机相对于加油机是静止的还是运动的？静止。问题2：受油机相对于地面是静止的还是运动的？运动。对学：分享独学1～5题：(1)对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑并标注出对子之间不能解疑的内容。群学：小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论共交流展示　生成能力方案　做一做：把课本放在桌子上课本上放一把尺子推动课本使课本沿桌面运动。问题1：选择桌子作为标准尺子是运动的还是静止的？答：运动的。问题2：选择课本作为标准尺子是运动的还是静止的？答：静止的。问题3：描述物体是运动的还是静止的要看是以哪个物体为标准。这个作为标准的物体叫参照物。问题4：在讨论物体的运动和静止时要看以哪个物体为标准选择的标准不同它的运动情况就可能不同。这说明了什么问题？答：物体的运动和静止是相对的。当堂演练　达成目标见学生用书。课后反思　查漏补缺 1