会因为空白分割的需要.PPT

上海市金山区教师进修学院 汉字造型揭秘（高惠敏） 高老师审视传统书法教学的弊病，经研究总结，对汉字结构的规律有了新的见解，在各地作过几次讲演，很受专家和师生的欢迎。 高老师说： 少数天赋好的同学，学习写字，上手就灵，字写得漂亮传神；而大多数学生写的字却每况愈下，越写越糟，不说规范优美，就连最基本的清楚、整齐也做不到。 学习字的结构不能光是依葫芦卖瓢，要找出最一般的审美标准，找出它的一般标准和普遍规律。 传统书法讲字的结构总结出很多规律，上紧下松、左高右低、上宽下窄。这些规律很经典，很管用。那么，为什么会有这些规律呢？它们之所以能成立，基础是什么呢？ 汉字造型揭秘（高惠敏） 能不能摆好字在架子，主要决定于写字的人头脑里有没有正确的结构意识。 书法家掌握了把字写好的原则或规律，写出来的字造型就合理，就优美。假如脑子里没有这些法则，就不成体统。 事实上这种潜意识大家是基本相似的，每个字的构成都受到了某种制约而不得不这样。也就是说一个字的笔画决定后，它的造型也就基本确定了，大家被某种“场”管着。 比如，写“长河落日圆”，正确结果必定 是 “长”窄，“河”宽，“日”小，“圆”大，如果完全一样，看着一定不顺眼。 因此，正确汉字造型的规律是客观存在的，这只看不见的手统领着汉字造型的规律，只不过大家还不能把它说得很清楚很准确而已。 汉字造型揭秘（高惠敏） 这种场，这种潜意识是什么？是横平竖直、撇捺呼应吗？ 横平竖直、撇捺呼应是写字的基本要领，人们对字形早就有了端正对称的基本要求。横无定向、竖有歪斜成不了好字。 但它也并不完全是，因为即使你达到了横平竖直的要求，还是不能保证字形优美。 汉字造型揭秘（高惠敏） 对结构真正起作用的是空白。空白失去了协调，字就不好看。 方向类同的笔画（例如横与竖）要求稳定平行，分割出来的空白还要基本接近。 汉字造型揭秘（高惠敏） 我们还发现，偏旁部首的占地分配，是符合空白匀齐的原则：部首笔画简单，一定占地少；偏旁笔画复杂，分割出来空白就多，占地一定大。无论哪个偏旁中的空白，包括偏旁之间的空白，看上去面积的分量都应该是差不多的。 一字之中，空白须类同，这是我们得到的第一个结论。 汉字造型揭秘（高惠敏） 汉字是方块字，按说“平”字的末一横，应该放在字的底部撑满方格才符合标准，为什么偏偏要向上边的点和横聚齐靠拢？如果这个横落到下边，就感觉“常”字挤、“平”字松了。这也是不协调。只有把“平”字的笔画聚拢，才能得到合理的空白。只要这点满足了要求，那一竖写多长都可以容忍。 原来，几个字放在一起，各个字中的空白必须面积大致类一样——这是我们着眼于空白得到的第二个结论。 汉字造型揭秘（高惠敏） 由此我们可以这样说：好字有它一般的结构标准。写的是笔画，但着眼点却是空白的划分。字要才写得好看，关键是空白要均衡。 所以，空白是汉字造型最重要的审美基因，它既有张力也有拉力，能使汉字结构的紧凑和匀称得到基本保证。 据此，我们不但能理解方块字写出来为什么可以各遂其形其实并不正方，也能解释为什么一篇字中各有大小而看上去仍然可以和睦浑然亲如一家。原来分量类似的空白是维系它们协调相处的亲子基因。 汉字造型揭秘（高惠敏） 现在，我们对汉字造型的规律，已经有了一个初步印象，原来笔画实际上还是分割空白的比例尺，只有在空白合适的条件下，笔画才具有造型意义。 书法家具备了“空白说了算”的下意识，自然就能随时随地写出合理美观的造型来，不论是单个字还是成行成篇。 结论： （一）要写一个字，先看它笔画、部首的多少，根据这个条件，就可以知道这个字该大还是该小，这是通篇匀称的需要。逐渐地，要使这种意识变成一种近似于本能的反应。 （二）几个部首合成一个字，占地的大小也由空白的多少来决定。在保证空白分量基本一致的条件下某一部分空白多，形状就一定或宽、或长；空白少则该短就短、该窄就窄，整个字最终呈什么形状随遇而安。 （三）横平竖直是必要的。一个字中甚至一篇字中所有的横都应保持一个方向，竖也是一样。这些平行的、线条，还要叫它基本上保持等距离。这样就可以保证字既端正，空白也匀称。 （四）撇和捺先要从总体上把握方向。所处的位置不同，会因为空白分割的需要，产生方向上的变化。假如处于字的中部或右边，一般是45度上下；如果在顶部，一定类似于横；如果在左边，常常近乎于竖；假如字的正中还要穿越别的部位，一定是先竖直等到穿过了其他部分后再呈斜状。这都不是主观愿望、人为决断，而是由空白作出的惟一选择。 （五）在一个字中，撇或捺也相当于一横或一竖的份额，来参与空白的分割。撇捺只有几种类型，采用哪一种，也是根据空白分割的需要决定的。 （六）较少的字，形体过小也不好看，所以常常拉长某个笔画来暗示这个字应该达到的尺寸，这类夸张的线条凸现了造型的腰身，徒往使字