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教 案 首 页
授课形式
案例教学
授课时数
2学时
授课日期
2007 年 9 月 30 日
备案日期
9、20
授课章节
名 称
§1-2 尺寸注法
教学目的
和 要 求
知识 目标
1、使学生建立《机械制图》国家标准中有关尺寸标注的基本概念;
2、掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法;
3、掌握最常用的几种尺寸标注法
能力
目标
教学重点
尺寸界线、尺寸线及尺寸数字的正确画法和注法
教学难点
箭头的画法、线性尺寸和角度尺寸数字的书写部位和书写方向的正确使用;
教学方法
讲授法与演示法相结合
使用教具
图纸作业,相关挂图
课外作业
习题集P3 1-2-1 P6
课后体会
通过对尺寸标注的学习,大家应弄清尺寸标注的注意事项,掌握尺寸标注的基本方法,为以后的零件图的识读打下基础。
教 学 过 程 及 教 学 内 容
附 记
[复习提问]
1、什么是机械制图?
2、什么是图样?
3、国家标准中规定了哪几种图线样式?其中细实线的用途有哪些?
[新课引入](设疑导入)
问:图样中物体的形状由图形来表示,那么物体的大小在图样上如何表现呢?……大家想一下平时我们说大小时是用什么来衡量的……
结论:图样中图形只能表示物体的结构形状,机件的大小是由尺寸来决定的,所以必须在图样中标注尺寸,但是尺寸在图样上如何标注呢?国标对之有什么样的规定呢?那么这一系列的问题就是这一节课,我要和大家共同探讨的问题……
[新课讲授]
§1-2 尺寸注法(GB/T4458.4-1984、GB/T16675.2-1996)
概 述
1、图形只能表示物体的形状,而其大小由标注的尺寸确定。
2、尺寸是图样中的重要内容之一,是制造机件的直接依据。
3、尺寸标注的有关规定:
正确、齐全、清晰、合理
一、基本规则(出示板图、挂图)
1、机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关;
2、图样中的尺寸以毫米为单位时不需标注单位,如果使用其它单位,则需要说明相应的计量单位;
3、图样中所标注的尺寸为该图所示机件的最终完工尺寸,否则应另加说明;
4、机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映结构最清晰的图上。
板书
出示图纸
板书
板书
教师黑板演示
学生分组讨论,每组选派一名代表上黑板演示
教 学 过 程 及 教 学 内 容
附 记
二、尺寸数字、尺寸线和尺寸界限
1、尺寸数字
(1)线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方,也允许注写在尺寸线的中断处。
(2)线性尺寸数字一般应按图1-15a所示的方向注写,并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸,当无法避免时可按图1-15b的形式标注。
2、尺寸线
(1)尺寸线用细实线绘制,用以表示所注尺寸的方向。尺寸线的终端结构有两种形式——箭头和斜线两种;
① 箭头 如图所示。
②斜线 斜线用细实线绘制。当尺寸线的终端采用斜线形式时,尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。当尺寸线与尺寸界线相互垂直时,同一张图样中只能采用一种尺寸线终端形式。
3、尺寸界线
(1)尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出,也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线;
(2)尺寸界线一般应与尺寸线垂直并略超过尺寸线(通常以3~~4mm为宜);在特殊情况下也可以不相垂直,但两尺寸界线必须相互平行。
板书
教师黑板演示
板书
教师黑板演示
板书
教 学 过 程 及 教 学 内 容
附 记
三、常见的尺寸注法:(重点)
1、圆的尺寸注法
2、圆弧的尺寸注法
(1)圆弧的半径
(2)圆弧的长度
3、球的尺寸注法
4、角度的尺寸注法
5、小尺寸的标注
6、对称图形尺寸注法
7、光滑过渡处的尺寸注法
8、正方形结构的尺寸注法
教师黑板演示
学生分组讨论,每组选派一名代表上黑板演示
见首页
教 学 过 程 及 教 学 内 容
附 记
9、尺寸标注的注意事项
(1)在进行尺寸标注时,尺寸数字不可被任何图线所通过;否则必须将该图线断开。
(2)标注参考尺寸时,应将尺寸数字加上圆括弧。
(3)标注板状零件的厚度时,可在尺寸数字前加注符号“t”。
四、特定要求的尺寸注法
五、简化的尺寸注法
(巩固练习)
如下图所示,找出图中的尺寸标注上的错误
(课堂小结)
1、尺寸数字不能被任何图线穿过;
2、对于线性尺寸来说,标注时要注意水平、垂直、倾斜三个方向中尺寸数字的书写方向;
3、对于角度尺寸来说,应注意角度尺寸的数字应一律处于水平方向,尺寸线是以角顶为圆心画出的圆弧;
4、圆和圆弧的尺寸线要通过圆心,不能用中心线来代替,注意数字前要加注符号“Ф”或
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