幼儿心理学_ 第一章 绪论 第二节 影响儿童心理发展的因素ppt课件.pptVIP

第二节 影响儿童心理发展的因素;讨论：; 教学内容;一、遗传因素和生理成熟;一、遗传因素和生理成熟;一、遗传因素和生理成熟;一、遗传因素和生理成熟;案例：格赛尔和他的双生子爬梯试验;* 关键期（劳伦兹）;·关键期 ：0—1 岁，声音辨别、安全感、亲子关系建立关键期;关键期：0 — 2 岁，动作发展关键期;1-2岁探索物质本质关键期;关键期 ：1—3 岁，口语发展关键期; 2岁半左右是幼儿计数能力开始萌芽的关键期 3岁左右是幼儿开始学习自我约束，建立规则意识的关键期 3岁半左右是幼儿独立性开始建立的关键期 3-5岁是幼儿音乐能力开始萌芽的关键期 4岁左右是幼儿开始学习外语的关键期（6-8岁是学习外语书面语言的关键期） 4岁半左右是幼儿开始对知识学习产生直接兴趣的关键期 ;二、环境和教育因素;三、幼儿自身的心理和幼儿活动;三、幼儿自身的心理和幼儿活动; 影响幼儿心理发展的因素是比较复杂的，各种因素所起的作用也是相互影响、共同作用的。各种因素在不同的情况下对幼儿的影响因人而异。 ;作业：