专项升格集训八——动物生命活动调节分类专训().docVIP

专项升格集训八——动物生命活动调节分类专训(2) 一、 过程图解类 1．下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是(　　) A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B．a和b同时作用于z，对c产生促进作用 D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑 解析：A错误：a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素；B错误：a作用y，然后促使y释放b，由b促进c的产生；D错误：x表示下丘脑，y表示垂体。甲状腺激素分泌增加可以抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。 答案：C 2．(高考题改编)人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法不正确的是(　　) A．由图示可知甲状旁腺素具有提高血钙浓度的作用 B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用 C．人体血钙浓度在神经调节下处于动态平衡 D．血钙含量过高或过低都会引起人体生命活动异常 解析：由图可以得出，血钙浓度的平衡主要是甲状旁腺素和降钙素相互调节的结果，属于激素调节。故选C。 答案：C 3．如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，有关说法正确的是(　　)A．a产生的某种物质可影响动物的性行为 B．b与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而