中五级学习单元二5.docVIP

中五級學習單元二 表達與應用（一）——游說 一、學習目標 閱讀古今具游說功能的文字，掌握游說的策略和技巧，提高書面和口語的表達能力。 二、學習重點 閱讀範疇： 分析寫作目的 分析寫作手法 寫作範疇： 游說：揣摩讀者心理，懇切陳詞，嚴密論證，情理兼顧，以改變讀者的觀念或行為 實用寫作︰建議書 實用寫作：確定讀者，使用合適的格式，用語得體 掌握寫作策略：因應寫作目的、場合和對象，運用不同的寫作方法 說話範疇： 說不同類型的話：揣摩聽者心理以進行游說，理據充分，陳詞懇切，使聽者接受，並改變觀念、態度或行為 掌握說話策略：根據聽者的情況，確定話題及說話形式 語文基礎知識： 認識中華文化 認識實用文（廣告信、建議書）的應用特性 思維範疇： 培養良好的思維素質：深刻全面 三、課節 共23節（每節40分鐘）  四、學習材料 甲 選用學習材料： 實用文實例 廣告信實例 丘遲《與陳伯之書》 戰國策《蘇秦為趙合從說楚威王》 左傳《燭之武退秦師》 韓非《說難》（節錄「凡說之難，非吾知之有以說之之難也」至 「可以吾說當之」） 《中小學中文實用寫作參考資料（試用）》建議書示例賴蘭香《傳媒中文寫作》香港城市大學語文學部編著《中文傳意──寫作篇》 教學活動 構思和備註 目的和對象 第1-3節 學習重點 閱讀範疇 分析寫作目的 掌握視聽資訊︰了解意念如何透過不同媒體傳播，以及感受不同媒體的傳播效