《牛顿第一定律__惯性》参考教案.docVIP

一、牛顿第一定律 课时安排：2课时 教学目标： 1．知识与技能 （1）通过实验探究，理解牛顿第一定律。 （2）理解物体的惯性，并能用惯性知识解释有关现象。 （3）了解生产、生活中人们利用惯性和防止惯性的方法。 2．过程与方法： （1）组织学生通过探究物体受力很小时到物体不受外力作用下的运动的过程从而获得牛顿第一定律和惯性知识。 （2）通过学习认识伽利略“理想实验”的科学研究与方法。 3．情感态度与价值观 （1）通过实验探究，养成实事求是，不迷信权威的科学态度；并认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。 （2）密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的认识，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。 教学重点： 1．牛顿第一定律 2．惯性知识解释常见现象 教学难点：惯性概念的理解 教学媒体： 斜面轨道、毛巾、纸板、玻璃板、鸡蛋、玻璃杯、小车、纸条、木条、空塑料瓶、钢笔帽、水等物品。 教学内容、过程、程序设计： 教学程序 教学内容 师生互动 点评 一、创设情境 导入新课 二、科学探究 合作交流 三、知识应用 四、当堂检测 反馈 1．牛顿第一定律 ①提出问题 ②猜测 ③设计实验，验证猜测 实验：分别将小车放在斜面同一高度，让其自行滑下，在水平轨道上铺不同材料，观察小车运动情况完成下列表格。 接触面 受阻力 情况 运动路程 毛巾 纸板 玻璃 ①小车受到的阻力越小，小车