善用评价资料规画课程.PPT

全港性系統評估 (TSA) 屬低風險評估計畫 功能是幫助學校了解學生在數學科的學習情況，並根據所得資料，制定改善學與教成效的方法 政府會根據評估資料檢視有關政策，為學校提供適切的支援 根據 TSA 評估資料 診斷學生的學習困難 提出改善方法 調整課程規畫 落實到課堂教學 3MC1 Q02、3MC4 Q02 3MC2 Q04 3MC2 Q05 3MC3 Q04 3MC3 Q08 課程內容 教學節數 照顧學生的能力 評估資料回饋 課程內容 不超過三位數的減法 不退位減法 退位減法 一次退位 兩次退位 帶零的一次退位 帶零的兩次退位 估計計算結果 驗算 1N5 加與減 (一) 2N2 加與減 (二) 2N5 加與減 (三) 3N2 加與減 (四) 教學節數 - 課程空間 照顧學生的能力 根基不穩固 基本概念混淆不清 粗心大意 混淆公式 語文能力薄弱 抽象思維能力薄弱 未能將知識或技能遷移至應用 … 落實到課堂教學(教學計畫) 學習範疇的學習目標 學習單位的重點 教學活動 預期節數 教與學的資源運用 課業或練習 教學活動 課業或練習 讓學生熟習有關數學概念和計算技巧 訓練學生有條理地運用數學語言表達思考 鞏估學生所學，預備進一步學習 從學生在作業上的表現，了解個別學生的進展 檢查教學效果，從而調節教學的進