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1.2创建新集体教学设计 歙县新安中学：李闯 【教学设计说明】 学生生活在集体中，他们既是集体建设的参与者，也是集体建设的受益者。通过本课的教学设计旨在充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生通过主动参与教学的全过程感受集体建设的重要性，真正建设一个团结进取的班集体。懂得集体的建设需要每个人尽自己的一份力，发挥自己的长处，为集体奉献光和热。并且发挥合作和团队的力量，奏出最优美的班级乐章。 【教学分析】 （一）教材分析 本课依据的课程标准是：“我与他人和集体——在集体中成长”部分中“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。” 本课内容希望学生认识集体的重要性，能够在新的集体中茁壮成长，并且为集体贡献自己的光和热，用自己的双手创造出一个引以为豪的集体。 （二）学情分析 七年级的学生刚走进新的学校、新的班级，对什么都不了解，不熟悉，而集体对每一个学生今后的学习生活有重要的作用。因此，他们亟需融入新的班级，建设新的班集体。由于有的孩子受到“个人主义”等不良思想的影响，往往我行我素，集体像一盘散沙，缺乏共同的奋斗目标，有的孩子认为学生只要学习好，班集体活动与自己关系不大，不愿意为集体出力，导致班级活动没有人参加，更谈不上建设优秀的班集体。 【教学目标 1.知识目标：情感、态度与价值观目标： 【教学重点难点