11课 秋天的雨教案.docVIP

　学习目标： 　　1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。 　　3、读懂课文内容，感受秋天的美好。 　　4、积累好词佳句。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题（音乐引入情境播放《秋日私语》） 　　1、同学们，上课之前老师送给大家一首好听的钢琴曲——《秋日私语》。你们听，那舒缓的节奏似乎在述说着秋天的美丽，有随风起舞的落叶，有馋涎欲滴的水果，还有那淅淅沥沥的秋雨。今天我们就来谈谈秋天的雨，秋天的雨给你留下过什么样的印象？请你随便说。（学生各抒己见） 　　2、有位作家说：“秋天的雨是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。”今天，我们就来学习一篇课文《秋天的雨》。（板书课题） 　　3、请同学们读读课题。（展示个人对语言不同的感悟） 　　二、初读课文，读中感悟。 　　1、个性化读书。（自主读）要求读准字音，读通课文。 　　师：接下来，我们就认认真真地读读课文，来感受一下秋天的美丽。要求读准字音，读通课文。 　　2、检查字词。 　　①课件出示本课词语。 　　师：怎么样？这篇文章写得美吗？那么，等下请你美美地读一读。现在，我们先来认认这篇课文的生字。 　　②同桌认读，一人一个。 　　师：请大家同桌合作，一人读一