12、《唐诗五首》-2.docxVIP

张程中学导学案学科：语文 年级：八年级执教教师： 时间： 年月日 学生：课题12、唐诗五首-《使至塞上》《渡荆门送别》课时第二课时 学习目标1熟读并背诵古诗。2.了解古诗相关的背景知识。3、把握借景抒情、情景交融的表现手法。 重点难点重视诵读，在读的过程中把握诗意，逐步提高学生的自学能力。整体把握和感悟诗的表现手法。学习《使至塞上》《渡荆门送别》感受作者的思想情感。背诵并默写古诗。 导 学 流 程自研自探（内容+学法）合作探究（学法）展示提升质疑评价总结归纳课前准备1、王维2、李白3、写作背景简介自主探究解读文章题目。朗读并理解诗的意。 自主学习1、注音。属国 （ ） 征蓬（ ） 都护( ) 居延（ ） 合作探究1、看课文注释，了解大意。小组合作，翻译古诗。2、阅读《使至塞上》和《渡荆门送别》，赏析首颔颈尾。《使至塞上》和《渡荆门送别》文中哪些句子分别表达了作者的情感？4、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。5、赏析“山随平野尽，江入大荒流”。当堂检测1、PPT课堂检测。2、课时掌控。3、学习之友疑难重点。纠正处：六、总结与反思 两人小对子●对子交流针对自主学习的知识，相互讲解补充。●不会的同学可以互助小组互动以小组为单位进行小组探究（组内讨论）错误分享纠正反思总结展示一(学生可将自主探究的成果展示给大