《小伞花》导学案设计（白艳红）.docVIP

《小伞花》导学案 实验小学：白艳红 教材分析： 《小伞花》是义务教育课程标准实验教科书（湖南文艺版）三年级下册第七单元的歌曲。《小伞花》是一首欢快、活泼的少儿歌曲。歌词中的“小娃娃”、“小伞花”、“小脑袋”、“小脚丫”生动地表现了雨中三个娃娃相互关心、相互爱护的感人情景和助人为乐的良好品行。曲调欢快活泼，具有朝气并富有动感，演唱亲切而热情。歌曲紧密结合学生的生活，体验自我与他人的情感及生活的情绪，从而培养学生相互关心、相互帮助、团结友爱的品德。 学目标重点：能运用轻巧富有弹性的声音和舒展连贯的声音演唱《小伞花》。难点：能准确掌握顿音和连续附点音符的唱法。? ?? ?? ?? ?? 学习准备：钢琴 多媒体课件??小花伞??三角铁??沙?? 导学过程： 一、师生问好二、（一）1、出示谜面帐篷圆又圆雨天满街走晴天家中闲。2、（课件出示各种伞，背景音乐为《小伞花》伴奏） 1、自主体验——雨之节奏 师：师出示伞)看老师带来了一把伞，上面开小花，在这节课上表现好的同学（课件出示小雨动画配上雨声）的声音（课件出示节奏） （5）（出示顿音）感受有无顿音念法的区别，认识顿音记号，有顿音记号的地方在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性。 （6）跟着老师挥拍念。 2、发声练习——雨之声音 （1）（出示发声练习）听老师唱，注意观察老师的口形