人教版小学数学教材六年级上册 第一单元整理与复习.pptVIP

整理与复习 第一单元 ：分数乘法 一个数乘分数可以表示什么意思？怎样计算分数乘法？ 知识梳理 一.分数乘法 分数乘法的意义： ①分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 ②一个数乘分数的意义：表示求这个数的几分之几是多少。 分数乘法的计算法则： ①分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。 ②分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。 练习 计算下面各题，说一说分数乘法时怎样计算的。 1 3 3 1 1 1 2 2 比较每组题结果的大小，你发现了什么？ 练习 当一个因数大于1时，积大于另一个因数（0除外）； 当一个因数小于1时，积小于另一个因数（0除外）； 当一个因数等于1时，积等于另一个因数。 计算下面各题。 练习 二.分数乘法简便运算 1.复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 2.复习乘法的运算定律： 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c 练习 下面各题怎样计算比较简便？ 提示：第1小题运用乘法交换律； 第2小题运用乘法分配率； 第3小题运用乘法分配率。 练习 用简便算法计算下面各题。 三.解决问题 （1）连续求“一个数的几分之几是多少”的解题方法。一种是用原始的单位“1”的数量，连续乘两个部分量占单位“1”的几分之几；二是先求出问题占总的单位“1”的几分之几，再用总的单位“1”的量乘以这个几分之几。 （2）已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数量的方法： ①单位“1”的量+单位“1”的量×另一个数量比单位“1”多几分之几=另一个数量。 ②单位“1”的量×（1+已知几分之几）=另一个数量。 求一个数量比另一个数量少几分之几时，符号换成减号。