二下数学单元备课3.docVIP

第三单元 勤劳的小蜜蜂——万以内的加减法（一） 教学目标 1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法；能计算得数是千以内数的三位数加减法并会验算。 2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。 3、 能利用所学知识， 在教师的指导下提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决；经历与他人交流各自计算方法的过程，体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。 二、单元知识结构 本单元的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的，是对100 以内数的加减法的巩固与提高。笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数是在学生掌握了两位数加减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上学习的，为后面进一步学习三位数的连续进位、退位加减法作准备。 三、教学重点难点 重点：笔算三位数加减三位数。 难点：进位、退位的三位数加减三位数。 四、教学措施 1、充分利用情境图，引导学生在生动具体的情境中学习数学。 2、利用迁移规律学习新知识。 3、重视估算能力的培养。 4、把握计算教学的要求，恰当评价学生对计算的掌握情况。 五、学生情况分析 100以内数的加减法，一年级已经学习过了。那时学习的是摆小棒或用竖式计算。估计有的同学的方法还记得，但有的同学忘掉了，或者不会了。所以口算两位数