台南大内区二溪国民小学102学第一学期-二溪国小.DOCVIP

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  • 2018-08-01 发布于天津
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台南大内区二溪国民小学102学第一学期-二溪国小.DOC

南市大二溪民小年度第一期六年生命教育自程教材源自者六年全任老教每本期共期目目知道世界上成人口的色族出不同色的代表或知名人物以及他的或事歧的案例知道歧生的原因何培正待不同族群的度能力指了解不同生活境差之能尊重及欣其的不同特色周遭生活中例指出不同力所生都不同效果如形成秩序促效率或害益等明不同的人群如性族等文化何受到尊重保以及如何避偏歧察尊重不同文化的歧性比不同文化背景者事物和表的方式能欣文化的多化述全球生境之相互以及如何形成一放系欣表自己的接自己欣接他人融入重大之能力指欣差尊重自己他人的利例明生活上

臺南市大內區二溪國民小學102學年度第一學期 六 年級 生命教育 自編課程計畫 教材來源 自編 規劃者 六年級全體級任老師 教學節數 每週1節,本學期共2節 學期目標/ 學習目標 知道世界上組成人口的膚色、種族。 說出不同膚色的代表或知名人物,以及他們的職業或事蹟。 認識歧視的案例,並知道歧視產生的原因為何。 4. 培養正確對待不同族群的態度。 能力指標 1-3-1了解不同生活環境差異之處,並能尊重及欣賞其間的不同特色。 6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生都不同效果(如形成秩序、促進效率、或傷害權益等)。 6-2-4說明不同的個人群體(如性別、種族、階層等)與文化為何應受到尊重與保護以及如何避偏見與歧視 9-1-2察覺並尊重不同文化間的歧異性。 9-2-2比較不同文化背景者闡釋經驗、事物和表達的方式,並能欣賞文化的多樣化。 9-3-1闡述全球生態環境之相互關連以及如何形成一個開放系統。 1-2-1欣賞與表現自己的長處,並接納自己 1-3-1欣賞並接納他人。 融入重大議題之能力指標 1-2-1欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。 1-2-4舉例說明生活上違反人權的事件,並討論發生的原因。 1-2-5察覺個人偏見與歧視態度,並避免偏見與歧視之產生。 週次 日期 能力指標(代號) 單元名稱 節數 評量方式 備註 八 10/13-10/19 1-2-1 1-2

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