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相关与回归SPSS9
相关与回归 一.线性相关(Linear correlation) 在医学研究中,常常需要分析两个因素间是否存在线性关系。 例如:身高与体重、父子身高的关系。 1. 线性相关分析: 条件:两变量为正态随机变量。 2.等级相关(Spearmam 等级相关) (1)不服从双变量正态分布; (2)总体分布未知; (3)原始数据用等级表示时。 二. 线性回归(Linear regression) 描述一个变量随着另一个变量变化的线性关系。 自变量(independent variable):可自由取值的变量。如儿童年龄,记为X。 因变量(dependent variable):受另一变量制约的变量。如儿童身高,记为Y。 线性回归的条件: 1)线性(linear) 2)独立(independent) 3)正态(normal) 4)等方差(equal variance) 资料要求: 因变量为正态随机变量,自变量为正态随机变量或人为取值。 五.直线相关回归的主要步骤: 选择Simple,单击define,进入下一对话窗Scatterplot。 选择Y轴和X轴变量。 2.相关分析: Analyze ? Correlate ? Bivariate Bivariate过程:它用于两个变量间的线性相关分析。 Partial过程:作偏相关分析,计算出的相关系数为偏相关系数。 Distances过程:作距离分析。 将X,Y点入Variable窗。 Correlation Coefficents的选择: *Pearson:进行积距相关分析,即最常用的参数相关分析,默认输出项。 *Kendall’s tau-b: 计算Kendall’s等级相关系数,这是一个反映分类变量一致性的指标,只能在两变量均属于有序分类时使用。 *Spearman:计算Spearman相关系数,即最常用的非参数相关分析(秩相关)。 3. 线性回归分析: Analyze ? Regression ? Linear linear(线性) curve estimation(曲线估计) logistic, probit(正态概率单位) nonlinear(非线性) weight estimation(加权估计) 2-stage least square(两阶段最小二乘估计) optimal scaling(最优尺度回归分析) Dependent框:用于选入回归分析的因变量,只能选入一个。 Independent(s)框:选择一个或多个自变量。 Method框:是设定模型中自变量的筛选方法。 *Enter:强迫引入法。 *Stepwise:逐步回归法。 *Remove:强迫剔除法。 *Backward:向后逐步法。 *forward:向前逐步法。 * * 三.多重线性回归与相关: 1.多重回归: ?0:回归方程常数项(截距,意义同?); ?1,?2,…,?p:偏回归系数(partial regression coefficient)。 ?i表示在除Xi以外的其它自变量固定的条件下, Xi每改变一个单位后Y的平均变化。 样本回归方程: 2.多重线性相关: 同简单线性相关一样,仅当X1,X2,…, Y为多元正态分布的随机变量时才能考虑相关性分析。 复相关系数:度量随机变量Y和一组随机变量(X1,X2,…,Xp)之间线性联系的程度。 偏相关系数:Y和X扣除Z的线性影响后的,记为rxy.z。 1.连续变量的直线相关分析: 例1: 测得20名男生和其父亲的身高如下,试做线性相关分析。数据文件文件取名为“EXA1.SAV” 。 四.例型: 2.等级变量的相关分析 : 例2.某地方病防治所作病因研究,对一些地区水质的平均碘含量与甲状腺肿患病率进行了调查,结果如下,问甲状腺肿患病率是否和碘含量有关? 患病率(%): 40.5 37.7 39.0 20.0 22.0 37.4 31.5 15.6 21.0 6.3 7.1 9.0 碘含量(μg/L): 1.0 2.0 2.5 3.5 3.5 4.0 4.4 4.5 4.6 7.7 8.0 8.0 建立数据文件为: “EXA2.SAV” 例3 某学校随机抽取18名学生,测定其智商(IQ)值,连同当年数学和语文两科总成绩如下: 3.偏相关分析: 建立数据文件取名为“EXA3.SAV”。 试计算数学成绩与智商、语文成绩与智商以及数学与语文成绩的相关系数,并检验总体相关系
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