从现在开始详案.docVIP

21“从现在开始……” 教学目标： 能借助汉语拼音正确认读“始、替、之、宣、轮、议、纷、惯”8个生字，能在田字格里正确书写“轮、议”等生字。 积累“开始、宣布、接替、轮流、万兽之王、议论纷纷、习惯”7个词语，理解“万兽之王、议论纷纷、习惯”等词语。 能运用朗读“小帮手”读好课文，在理解课文的基础上想象说话。 通过学习课文懂得只有心里装着别人，别人才会欢迎你的道理。 教学重点和难点: 1、在语言环境中，理解“万兽之王、议论纷纷、习惯”等词语。 2、能运用朗读“小帮手”读好课文，在理解课文的基础上想象说话。 3、通过学习课文懂得只有心里装着别人，别人才会欢迎你的道理。 教学过程： 一、从标点符号入手，引出课题 1、出示课题：21“从现在开始……”，学习引号和省略号。 师：小朋友们，今天我们来学习一篇新的童话故事，这课的课题和以往的课题有什么不同？ 2、预习反馈1：那么哪些动物说过这句话呢？ 生答：狮子、猫头鹰、袋鼠、猴子 二、进入情境，朗读感悟，）” (2)同桌学习 (3)交流读: a运用朗读小帮手“激动”和“！”读好第三节。 b他们会摇头说什么呢？” 4、轮到大象、螃蟹、百灵鸟当“万兽之王”，他们又会说些什么呢？大伙又有什么反应？ 出示：_______ ________地说：“________________。”大家______________。 （谁） （怎