葡萄沟教学设计要点.docVIP

《葡萄沟》教学设计 一、教学目标： （一）知识与能力： 1、有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好， 2、运用多种方法感悟“茂密”、“五光十色”“热情好客”等重点词语和句子，初步了解晾房的样子及葡萄干的制作过程。 （二）过程与方法： 1、通过创设情境，采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密，葡萄的多和美，维吾尔族老乡的热情好客，从而理解“葡萄沟真是个好地方”。让他们在情感的世界里深深地感到：葡萄沟真是个好地方。 2、通过有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好。 （三）情感态度价值观： 1、通过感悟品读，激发学生朗读兴趣，体会语文魅力。 2、在朗读中体会葡萄沟的美好，激发学生热爱祖国的情感。 二、教学重点： 1.采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密，葡萄的多和美，维吾尔族老乡的热情好客，从而理解“葡萄沟真是个好地方”。 2.初步了解晾房的样子及葡萄干的制作过程。 三、教学难点： 理解为什么说葡萄沟是个好地方。 四、课前准备： 多媒体课件 五、教学设计： （一）、声像引路，激趣揭题 1、课件出示：(1)秋天，葡萄成熟了；（2）梯田（3）姑娘们采摘瓜果（4）葡萄沟。 2、看了录像，你想说什么？? 3、是啊，这是一个多么诱人的地方呀！它就是我国新疆吐鲁番的一个十分有名的地方——葡萄沟 4了解葡萄沟的地理位置，在地图上找到新疆.吐鲁番.葡萄沟，并找出三者之间的关系。 课件显示： 看，我们的