六年级体育游戏课教学设计.docVIP

六年级体育游戏课教学设计 灵武市崇兴小学 王学兵 一、教材分析 1、游戏类内容是小学体育课重要的组成部分，在游戏动作技术、集体配合、运用规则等方面，对小学六年级的学生提高了要求，并开始向学生提出了战术的感念。加强了个人与群体之间的对抗性活动和游戏并向教学比赛过度。教材反映了学生在教与学中的作用，对学生的各方面的要求都有所提高。. 2、游戏是小学生比较喜欢的内容，运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变的运用各样技战术，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可替代的作用。 二、学情分析 1、在以前学习和平常练习的基础上，作为六年级的学生，大部分对于游戏的基本规则有了熟练的掌握，但对于各样技战术的运用稍差。 2、随着年龄的增长，他们已有越来越多自己的观点，教师要给予及时的引导，激发他们对于体育锻炼的浓厚兴趣。 三、教学目标 1、通过游戏的教学，激发学生的参与意识和兴趣，提高学生的主动性和积极性。 2、在活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。 3、要充分的相信自己的相信同伴，自尊自信、勇于克服困难，培养坚强的意志。 4、能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。 四、教学重点和难点 遵守游戏规则