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农村学校体育教学现状 分析与经验分享 兴平希望学校 姚玉全 摘要：该论文分析农村学校体育教学中存在的优点与缺点，分享我校农村体育教学经验。为更好地促进农村体育教学工作而努力。其中主要研究农村学校学生体能健康与爱劳动的品德有密切关系、研究农村学生体育技能薄弱与学校体育技能训练不达标有关系、研究竞技性运动会促进了农村体育教学工作的开展和农村体育教学应该具有农村特质。在研究过程中找到农村学校体育技能薄弱环节，从而确定适合农村体育教育发展的合理方法。 一、农村学校学生体能健康与爱劳动的品德有密切关系 研究体育的发展过程，会发现体育活动是在劳动中产生的。而“劳动创造了人的本身”。人类在长期的劳动生存过程中产生智慧与快乐。体育活动就是这种智慧与快乐的“浓缩型劳动”。农村的学生受到生活环境的影响，从小就树立了劳动思想。他们与自然的亲近，在家庭中的力所能及劳动，以及学校安排的一定量的劳动都促成学生身体健康的成长。而这一美德是农村学生形成健康的体魄的重要原因。故此，农村学生体能健康发展的重要原因与爱劳动的美好品德具有不可分割的关系。 二、农村学生体育技能薄弱与学校体育技能训练不达标有关系 虽然农村学生身体素质优于城里的学生。但是体育技能方面却远远薄弱于县城学生。例如在我县，每两年都由教育局牵头举行全县学生运动会。在运动竞技过程中，我们显而易见地发现县城学生的体育技能优越于农村学生。因此，我们坐下来反