模型构建——能量流动特点及金字塔典例引领考点2.PPT

考点剖析 土壤浸出液中的微生物能分解淀粉 微生物对落叶有分解作用 结论分析 不变色 B2 变蓝 B1 B 产生砖红色沉淀 A2 不变蓝 A1 A 在相同时间内实验组落叶腐烂程度小于对照组 实验现象 土壤中微生物的有无 土壤中是否含微生物 自变量 B杯中加入30 mL蒸馏水 对土壤不做任何处理 对照组 A杯中加入30 mL土壤浸出液 对土壤高温处理 实验组 实 验 设 计 微生物能分解淀粉 微生物能分解落叶使之腐烂 案例2 案例1 实验假设 (注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林试剂) 4.右图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况，则分解者的作用强弱是 (　　) A．a＞b＞c B．c＞b＞a C．c＝b＞a D．a＞c＝b 对位训练 答案　A 解析　由题意可知，土壤有机物量指的是未被分解者分解的有机物的数量，由图可知，a的数量少，分解的落叶量最多；b次之；c数量最多，分解的落叶量最少。由此可推知，分解落叶的能力a＞b＞c。 输入第一营养级的能量(W1)被分为两部分：一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了(A1)，一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖。而后一部分能量中，包括现存的植物体B1、流向分解者的C1、流向下一营养级的D1。参考图示，很容易理解以下问题： 方法体验 利用“拼图法”解决能量流动中的难题 ⑴流经整个生态系统的总能量是生产者固定的总能量，即W1。将图中第三营养级同化的总能量D2“拼回”第二营养级， 则刚好等于D1，即第二营养级同化的总能量；再将D1“拼回”第一营养级，则刚好等于生产者固定的总能量W1。可见，在一个草原生态系统中，草原上所有生物的总能量都来自W1，所有生物总能量之和都小于W1(呼吸作用消耗的缘故)。 ⑵能量传递效率不会是100%。从上图可以看出，从第一营养级向第二营养级能量的传递效率等于D1/W1，因此不会达到100%，一般情况下，能量传递效率为10%～20%。 ⑶在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物与生物在营养级上的差值。 * 第九单元 生 物 与 环 境 第 34 课时 生态系统的 能量流动和物质循环 回扣基础·构建网络 基础导学 一、能量流动的过程 1．过程 起点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  ?  ? 形式：太阳能→有机物中＿＿＿ ? 经细胞呼吸以＿＿形式散失 输入 输入 输入 输入 途径：＿＿＿和＿＿＿ 形式：有机物中的化学能 生产者固定的太阳能及其他形式的能量 食物链 食物网 化学能 热能 2．图解 传递过程，见下图。 ⑴能量流动的源头——太阳能。 ⑵能量转化：太阳能→有机物中的＿＿＿→热能(最终散失)。 ⑶流动形式：有机物中的＿＿＿。 ⑷散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。 化学能 化学能 [判一判] 1.生态系统的能量流动指能量的输入和输出过程 ( )  2.流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能 ( )  3.散失的热能可以被生产者固定再次进入生态系统 ( )  4．流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量 ( ) ⑸能量散失的形式：＿＿。 ⑹箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量＿＿＿＿。 ⑺随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来越少。 × × × × 热能 逐级递减 提示　还包括传递和转化过程。 提示　是生产者固定的太阳能或化学能。 提示　生产者只能利用太阳能或化学能(化能合成作用)， 不能利用热能。 提示　初级消费者同化的能量。 二、能量流动的特点和意义 [判一判] 1．生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的( ) 2．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20% ( ) 3．研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量 ( ) 4．研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类 ( ) 三、生态系统的物质循环 [判一判] 1．参与循环的物质是组成生物体的各种化合物( ) √ √ × × × 提示　元素。 2．物质循环的范围是生物圈 ( ) 3．碳循环在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环