西南财经大学唐新优秀教师教育发展基金优秀管理服务.docVIP

西南财经大学“唐立新优秀教师教育发展基金”优秀管理服务工作者奖 申 请 表 申 请 人： 习 勇 生 推荐单位： 人文（通识）学院 联系电话： 申 请 日 期： 2017年18日 西南财经大学组织人事部 填写说明 一、填写本表前，请认真阅读《西南财经大学“唐立新优秀教师教育发展基金”优秀管理服务工作者奖评选办法》，填写要求严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。 二、本表第一至二项由申请人填写，第三项由推荐单位负责填写，第四项由学校填写。 三、除特别说明外，本表各栏不够填写时，可自行加页，不得随意改变表式。 四、填写中获、、请复印相关料并 五、申请表页面用A4纸，正反打印。 申请人承诺 本人承诺本申请表中所填内容真实。本人明白如果故意虚报或隐瞒事实，将承担因此产生的一切后果。 申请人签名：___________________ 时间：__________________ 一、基本信息 姓 名 习勇生 男 1982年8月 民 族 汉 治 中共党员 历 硕士研究生 人文学院 岗位 教学干事 校时间 个人简历（自大学填）起） （1）2003年9月-2007年6月 本科 江西农业大学 经济学专业 获经济学学士学位 （2）2007年9月-2010年 硕士 西南大学 教育经济与管理专业 获管理学硕士学位 （3）2010年7月—至今 工作 荣誉及奖励 2014年 荣获西南财经大学人文（通识）学院年度“优秀教育工作者” 2014年 2015年 荣获西南财经大学人文（通识）学院年度“优秀教育工作者” 2015年 荣获西南财经大学优秀工会会员 2016年 荣获西南财经大学教学成果奖一等奖（排名第六） 二、近三年内主要工作业绩与事迹简介（限1500字） （一）全面参与本科和研究生教育教学改革工作——共15项 1.教育教学改革研究项目——4项 （1）《财经特色通识核心课程标准与教材建设研究》（四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目）； （2）《深彻转变实践教学范式，打造全媒体人才培养模式》（2014年四川省研究生教育教学改革项目）； （3）《基于“慕课”的通识课程教学模式改革》 （2015年教育教学改革项目 （4）《“双一流”战略背景下通识教育质量满意度调查研究》（2017年教育教学改革专项 2.中央高校教育教学改革专项——8项 （5）《中国传统概论》修养与审美体验》思想方法》 （6）《成都日报报业集团新闻传播学类文科实践教育基地》（2014年大学生校外实践教育基地项目）； （7）《严格标准，多维突破，着力财经院校通识教育课程的质量提升和内涵建设》（2015年本科教学工程项目 （8）《“全媒体中心”实训基地建设5年本科教学工程 （9）《坚持“两突出”，着重“四维度”，持续优化人文本科人才培养方案》（2016年教育教学改革专项人才培养方案建设项目 （10）《强化通识核心课程建设，创新联盟运行机制，全面提升通识教育质量》（2016年教育教学改革专项教育建设项目 （11）《“六位一体”通识课程资源库建设》（2017年教育教学改革专项项目 （12）《卓越新闻人才培养教育计划》（2017年教育教学改革专项 3.教学成果奖申报3项 教学成果奖重点培育项目 （14）依托联盟、优势互补，构筑优质通识教育资源共享体系（2016年校级教学成果奖）； （15）打造平台、优势互补，构筑通识教育优质资源共享体系（2017年第八届高等教育四川省教学成果奖）。 （二）协助学科专业和通识教育建设——共 6 项 1.连续三年完成人才培养方案制定与修订工作研究生专业人才培养方案 2.协助申报教育部“卓越新闻传播人才教育培养基地”（2014年）； 3.协助开展新闻学和汉语言文学本科专业自评工作（2016-2017年）； 4.协助成功申报 5.协助完成汉语国际教育硕士授权点申报工作（2017年）； 6.协助推进川渝地区通识教育联盟工作：公开出版学术刊物期完成学生交流3次（2014-2016年 （三）结合专业特长进行教育教学研究——共 8项 1.课题——1项 四川省教育厅SB0552） 2.书籍1部 副主编 3.论文6篇 “超级中学”:普通高中校际差距的催化剂 （2）《行业特色型高校通识课程建设研究4年第11期（第二作者）； （3）《地方本科院校转型发展的政策工具研究 （4）《我国台湾地区高校教学助理制度建设的经验与启示期 （5）《大学内部关系性契约治理研究 （6）《孟子的智德思想探析》，北大中文核心《南昌大学学报（人文社会科学版）》（B2级）2016年第6期（第二作者） （7