初中物理验与中考.ppt

九年级 ①总数约31个 ②学生分组探究实验：6个 ③演示实验和小实验：约25个 2、实验教学不能仅限于教材中对现象本身的说明，应该有更深层次的理性思考（要注意深层思考的科学性，拿不准的不要说，不能大概其）； 例如：托里拆力实验 3、实验教学与备考应试并不矛盾 应该充分利用实验资源，挖掘中考信息 六、近几年的中考典型实验题 天平的使用 （04）39、如图17所示，在调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘（平衡标牌）的左侧，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向_____调（填“左”或“右”）  （05）42 ．在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如图14 所示，该铜块的质量为 g。 （07）29. 小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图14甲所示，此时，小军应该将平衡螺母向_________侧调节（选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和游码在标尺上的位置如图14乙所示，则被测物体A的质量为_________g。 图14 （二）密度的测量 (04)44、实验：测量某种液体的密度 （1）用量筒测量液体的体积。如图21甲所示，液体的体积为____________cm3 (2)用天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图21乙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为__________g。 （3）根据测得的数据，计算出液体的密度为__________g/cm3. （07）34. 图17是某种金属的质量与体积之间的关系图像，由图像可知体积为4的该种金属的质量为__________________。 （08）27、莹莹在实验室测量金属块A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块A的质量为 　　　g。然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图乙所示的位置，则金属块A的体积为　　　cm3。由此可计算出金属块A的密度为　　　　　kg/m3。 杠杆平衡条件 （04）42、如图20所示的均匀杠杆，刻度线之间的距离都是相等的。使杠杆在水平位置平衡后，在杠杆的P刻线处挂2个钩码。为了使杠杆水平位置重新平衡。应该在A刻线处挂____个钩码。 （08）36、实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0－5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验。证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。 （1）在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出A点和B点。 （2）请写出主要实验步骤。 机械效率 （07）33. 图16甲是小磊测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A位置匀速竖直上升到B位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图16乙所示。请你根据小磊做的实验完成下列问题： （1）弹簧测力计的示数是_________N； （2）钩码上升的距离是______cm； （3）拉力F做的功是_________J。 （08）31、用一个定滑轮和一个动滑轮组装滑轮组有两种绕线方法。聪聪和明明各选取一种方法做实验。 （1）聪聪采用了如图甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用2N的拉力F将重4.2N的物体匀速提升了0.1m的距离，则有用功为　　　J，此滑轮组的机械效率是　　　。 （2）明明采取了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助明明在图乙中画出滑轮组的绕线。 利用浮力测密度 （05）49.小东同学想测出液体B的密度，他手边只有：一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤，但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整； （1）用细线系住小石块，将适量的水和液体B分别倒入两个烧杯中； （2） ； （3）用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F； （4）