请同学们用5分钟时间阅读教材P96——P98地内容,并思考以.pptVIP

* 请同学们用5分钟时间阅读教材P96——P98的内容，并思考以下问题： 1、为什么要维护社会秩序？ 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 4、维护社会秩序为什么需要监督？ 5、怎样维护社会秩序？ 小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。” ⑴未成年人是否不需要遵守秩序？ ⑵做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？ （1） 维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。 （2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。 维护社会秩序，要从自己做起。 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ （1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。 （2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。 看了视频后，你有何感触 ？ 维护社会秩序，应成为我们每一个人的行为习惯。 （1） 遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。 （2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。 （3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 读一读教材P97中的《社会观察》，思考以下问题： 维护秩序　　人人有责 （1）北京市通州区中小学生做网络义务监督员的目的是什么？ 维护网络秩序，净化网络环境。 （2）他们行为的受益者是谁？ 遵守社会秩序的受益权最终归属于自己，遵守社会秩序就是保护自己。 3、谈一谈你对此事的见解。 对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？ 发现课堂上有人随便说话，你怎么办？ 发现中午打饭时有人插队，你怎么办？ 如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？ 维护社会秩序，也要做一个监督者。 维护社会秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。 4、维护社会秩序，为什么需要监督？ 上课不迟到 认真做值日 不登陆不良网站 乘车自觉购票 上下车讲秩序 食堂打饭排队 监督维护课堂纪律 在很多情况下还做不到 主要在外界的监督下做到 已经成习惯可以自觉做到 日常行为 实际情况 看看自己是不是遵守公共秩序了? 请实话实说,如果某些行为属于“在很多情况下还做不到”请你根据自己的实际情况制作一个改正的方案. （1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起. （2）维护社会秩序，也要做一名监督者。 （3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。 维护社会秩序的要求 请同学们分享彼此的网络生活经历，结合大家的所见所闻和《全国青少年网络文明公约》谈谈如果网络生活没有秩序将会产生怎样的危害?青少年应该如何遵守网络秩序？ 文明上网 健康成长 1.合理安排时间，不沉溺于虚拟的网络空间。 2.使用文明的网络用语,共创健康的网络环境。 3.善于网上学习,不浏览不良的信息。 4.增强自我保护意识。 献 计 献 策 自觉维护秩序 维护社会秩序是文明的表现 维护社会秩序，要从自己做起 维护社会秩序，也要做一名监督者 维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯 怎样维护社会秩序 1、请看漫画，漫画中这位小学生的行为告诉我们（ ） ① 帮助他人、自觉遵守交通秩序是举止文明的具体体现 ② 做事遵规守矩的人没有出息，凡事要敢作敢为 ③ 自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养 ④ 维护良好的社会秩序是文明的表现，我们青少年应自觉维护社会秩序 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④ 六、当堂训练 2、小虎是某校七年级三班的一名学生。他平时纪律不好，经常影响班里其他同学学习。后来，在班主任老师的帮助下，他开始自觉遵守纪律，以身作则，在学期末被评为“守纪小标兵”。小虎的转变表明（ ） ① 只要认真遵守学校纪律，就一定能成为守纪模范 ② 只要认真遵守学校纪律，就会成为一种自觉的习惯 ③ 自觉维护社会秩序并努力去做，就会成为个人的行为习惯 ④ 维护社会