优秀数学导学案.docVIP

小数乘以整数导学案设计 马桥镇小学 万自菊 学习内容 ：小数乘以整数。例1和例2（人教版五上第一单元第一课时） 学习目标： 1、理解和掌握小数乘以整数的计算方法。 2、能运用迁移类推的能力，由整数乘法计算方法推出小数乘整数的计算。 3、探索知识间的联系，感受转化思想。 学习重点： 小数乘以整数的计算方法。 学习难点： 对算理的理解。 学习过程 ： 一、预学： 1、情境导入 小调查：我们的数学书多少钱一本？我们班多少人? 提问题： ？ 引入到：每本8.5元，买5本多少元？（有小组坐的5个人） 根据单价、数量、总价的关系该怎样列式？那种算式最简便？ （生：8.5+8.5+8.5+8.5+8.5或8.5×5） 师：8.5×5是一道什么乘法？（引入新课，板书课题） 2、自主探究 出示导学单：（小黑板出示） 独立算出8.5×5，说说你的算法。 还有其他方法计算吗？ 哪种算法简便，做好小组交流的准备。 二、互学 1、小组交流，任务：导学单上的三个问题。 A、小组两两交换检查，算法是一样的吗?如果不一样,什么地方不一样？ B、两生中的潜能生在组内说相同或不同的计算方法。相同的不重复。 C、本组当日发言人整理组内同学的意见，把相同的计算方法和不同的计算方法在组内形成统一意见，在组内通过。 D：交流完毕，小组长对组员做好点评，安排展示交流顺序和补充发言顺序。安排每人想一想准