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- 2018-11-22 发布于江苏
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第十章第四节 浮 力(第2课时)
【教学时间】________ 【 教者】
【教学目标】
1.通过典型例题分析,加强对浮力概念和探究实验的理解;
2.通过习题训练,熟练掌握利用计算浮力的两种方法解决实际问题。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学:
四、合作互学和交流助学:
例1 取一只小塑料袋(重力忽略不计),袋内装满水,用细线把袋口扎紧
(要求袋内不留空气),用弹簧测力测量水的重力(如图所示),水的
重力为_______N。将这袋水逐渐浸入水中,弹簧测力计读数逐渐
_______(变大/不变/变小),因为水袋所受浮力的大小随排开水的
体积增大而_________.当水袋全部浸没水中时,弹簧测力计的读数
为 ,这时塑料袋排开水的体积为_ m3.(g=10N/kg)
例2 一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。如果鹅卵石的密度是
2.5×103kg/m3,则该同学在水中最多能搬得起质量是______ kg的鹅卵石
(石头不露出水面)。这时石头受到的浮力是_________N(ρ水=1×103kg/m3,
取g=10N/kg)。
例3 如图所示,甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止,三个球的
体积关
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