低年级班级管理中的“三心二意”.docxVIP

班级管理中的“三心二意” 大家好！ 很高兴和在座的老师成为同事，也很荣幸能有机会和大家在一起交流有关班级管理的方方面面。虽然仅有一年的小学带班经历，但是在大家的帮助下、在学校领导的引导下，我能感觉到自己的成长。自己总结了一下，我觉得想把工作干好，干扎实，始终要记住“三心二意”这个词，三心指的是要有：爱心、耐心和细心，二意指的是：要有大局意识、要有团队意识。下面我想通过我及我们二年级组的具体做法，结合具体的例子，和大家分享一下，希望我们在班级管理方面的做法能帮得到大家。 爱心 一年级学生很单纯，他们好奇好动，争强好胜，爱听表扬，回答问题积极性高，喜欢接近老师，向师性特别强。也正因为如此，面对一年级的孩子，我们就必须要有爱心，以一颗宽容的心去包容孩子犯的种种错误，这样才能忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂，还有那时不时犯错让你麻烦不断的小家伙，只有这样，你才能当一位快乐的一年级老师。如果你真的爱他们，你会发现他们其实很可爱。 1、不错过每个节日：开学初的第一次家长会上，我们在学校的统一安排下，给每一位孩子发一支棒棒糖和一个大大的拥抱，目的是为了让孩子们感受到甜蜜和老师的爱。这一举动也感染着我们二年级组的每一位老师，在接下来的节日里，我们几乎不错过任何一个能让孩子们感受到爱和力量的节日。圣诞节那天，我们每个班都准备了送给孩子的礼物，周老师还特地提前到校，给每个孩子桌仓里放上礼物