在校大学生对陌生人求助反应及其原因调查(03版).docVIP

在校大学生对陌生人求助的反应的性别和年级差异 ——以华师石牌校区本科生为例 组员：吴远春 钟珊佳 蔡惠娟 胡小颜 林鑫群 王小青 李婷华 沈幼芳 李秀娥 龙娟 一、引言 近几十年来，有不少的学者专家对求助行为这一课题做了大量的研究，但是对于陌生人求助行为的研究却是少之又少，基于大学生对陌生人求助行为反应及其原因分析的研究更是寥寥无几，在各大期刊网几乎是了无踪影的。基于这样的调查背景，我们小组做了“在校大学生对陌生人求助行为的反应及其原因分析”的调查，以华南师范大学石牌校区本科生为例。因本文是作为《社会调查与应用统计》的课程论文，要求重点是学会使用SPSS的各种分析、检验方法，对调查对象没有重点要求，所以本文选择华南师范大学石牌校区在校本科生来作为调查对象，这样不仅有利于发放和回收有效问卷，也便于运用所学习知识解释身边环境中存在的现象问题，学以致用，加深对周围环境的认识。 需要说明的是，本文所提到的“陌生人求助行为”是指陌生人在日常学习、生活、工作中遇到的自身难以解决的问题或困难，向身边人寻求帮助的行为。在本课程论文中，我们只关注华南师范大学在校大学生对陌生人求助行为反应的性别和年级差异，对其原因暂不做深入分析和验证。 二、调查方法 （一）调查对象 本调查主要采用问卷的形式，对华师石牌校区300名在校大学生进行问卷调查，调查对象涵括华师男女四个年级本科生。发放问卷300份，回收有效问卷280份，其中男生101人，女生179人。 表1-1：调查对象描述统计量 性别 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 男 Valid 07级 9 8.9 8.9 8.9 09级 46 45.5 45.5 54.5 10级 46 45.5 45.5 100.0 Total 101 100.0 100.0 女 Valid 07级 31 17.3 17.3 17.3 08级 33 18.4 18.4 35.8 09级 62 34.6 34.6 70.4 10级 53 29.6 29.6 100.0 Total 179 100.0 100.0 （二）调查设计和实施 本问卷包括三部分：1—3题和调查人信息部分了解调查对象关于陌生人求助的经历，包括是否有过向陌生人求助的经历和是否遇到过陌生人求助的经历。4—6题了解调查对象遇到过陌生人的哪些求助行为，包括最常遇见的求助行为和最有可能帮助的求助行为和求助地点。7—17题了解调查对象对于陌生人求助行为的反应及其原因以及对陌生人求助行为的看法，其中设计在校园内面对陌生人求助的反应(Q7)、在校园外面对陌生人求助的反应（Q8）、倾向于帮助哪个性别的陌生求助者（Q14）、倾向于帮助哪个年龄段的陌生求助者（Q15）和陌生求助者外貌形态是否影响帮助（Q16），目的在于了解不同性别年级调查对象对于陌生人求助行为的反应是否一样。 本调查采用随机抽样的方法，在校园内随机发放300份问卷，回收有效问卷280份，有效率93%。我们用SPSS软件对问卷做了描述性统计和各种推断性统计（包括U检验、T检验、KWH检验、卡方检验和单因素方差分析）。 三、调查结果 （一）描述性统计 表2-1：调查对象与陌生人之间求助行为频率分析 —————————————————————————————————————————————————— N 均值 中位数 标准差 —————————————————————————————————————————————————— 性别 280 1.6393 2.000 .48107 年级 280 8.9500 9.000 1.02181 您是否有过向陌生人求助的经历？ 277 2.5379 3.000 .69379 您受到过陌生人的帮助吗？ 279 1.0968 1.000 .29618 您是否遇到过陌生人向您求助的经历？ 280 2.2071 2.000 .73807 有效的 N （列表状态） 276 —————————————————————————————————————————————————— 从表2-1中可以看出，在（1）是否有过向陌生人求助的经历一项，均值为2.5379，处于偶尔有和很少之间，中位数为3.000，可以看出大多数人都有向陌生人求助的行为，但次数很少。在（2）是否受到过陌生人帮助一项，均值为1.0968，中位数为1.000，可以看出大多数人都会受到过帮助。在（3）是否遇到过陌生人向其求助经历一项，均值为2.2071，处于偶尔有和很少有之间