处处留心皆学问愿做史有心人！.pptVIP

处处留心皆学问， 愿做历史有心人！ ——浅谈实物史料与历史教学 二、历史教学初体验 三、愿做历史有心人 《课程标准》将高中历史定义为“培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。” 在课程的内容选择上，要求密切与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生全面发展。历史课程的设计与实施要在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性。 卷尾语： （一）实物史料在导言课中的运用 一份“生日报” 一套“校园卡” 一本“老辞典” （二）实物史料在常规课堂中的运用 （三）实物史料在校本课程中的运用 实例二 盛唐开元VS会昌开元 武德四年七月，废五铢钱，行开元通宝钱。开元钱之文，为给事中欧阳询制词及书。 ——《旧唐书·食货志》 “唐开通钱最善，今难及矣”。 ——苏辙 公元845年，淮南节度使李绅率先铸造进呈一种背面铸有“昌”字的开元通宝钱，以纪年号“会昌”。于是朝廷下令各地州郡仿效铸造背面有纪地文字的开元钱。会昌开元背文字有“昌”、“洛”、“越”、“福”、“广”、“宣”、“桂”、“平”、“永”等23种。 开元通宝：书写大唐