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作文三步法汇报课教案 课题：“作文三步法”之感知能力训练（二）——学会感知人 执教人：陈立银 时间：2011-12-10 地点：塘头中学 教学目标： 1、引导学生运用感知物的方法学会感知人。 2、读懂例文，根据感知人物的提纲操作成文。 3、用行为、语言等说明其性格特点。 教学重点：引导学生全方位感知，用行为、语言等说明其性格特点。 教学难点：根据感知人物的提纲操作成文。 教学方法：作文三步法 1、理论训练：运用感知物的方法学会感知人。 2、操作训练：通过分析演示例文及列出的提纲训练，掌握感知人的方法。 3、成形训练：指导学生根据感知人的提纲操作成文。 课前准备：演示例文，课件。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、理论训练。 （一）、谈话导入。 同学们，在你们平常描写人物的作文中，通常采用的是什么描写？也就是说对人物的那些方面进行了描写？ 今天，我们将学习一种描写人物的习作捷径法：“作文三步法”。 （二）、感知人的形象 肖像外貌 体形高矮胖瘦四肢长短皮肤等神态悲,喜,怒,思等服饰衣服,饰物,眼镜动作讲读演示例文《》学生先自读一遍,然后仔细参考右面的感知提纲教师指导本文如何感知的形象和心理,介绍感知纲重温理论训练