解方程中合并.PPT

二、探索新知 1、情境解决 问题1：如何列方程？分哪些步骤？ 师生讨论分析： （1）设未知数：前年购买计算机x台。 （2）找相等关系：前年购买量+去年购买量+今年购买量度140台。 （3）列方程： x+2 x+4 x=140 问题2：怎样解主个方程？如何将这个方程转化为x=a的形式？学生观察、思考：根据分配律，可以把含x的项合并，即x+2 x+4 x=（1+2+4） x=7 x 教师板演解方程过程： 解： x+2 x+4 x=140 合并同类项，得 7 x=140 系数化为1， 得 x=20 2、合并同类项与移项解一元一次 方程 例1、解方程： 7x－2.5x+3x－1.5x=-15×4 －6×3 解：合并同类项，得 6x=-78 系数化为1， 得 x=-13 三、变式训练，熟练技能 1、基础性练习 （1）解下列方程： 1）23x-5x=9 2）3x-25=22 3）0.28y-0.13y=3 4)-0.3x-5=4x (2)小青家3月份收入a元,生活费花去了三分之一,还剩2400元,求三月份的收入? (3)小雨、小