浅谈农村及偏远地区中小学教育信息化的建设.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈农村及偏远地区中小学教育信息化的建设 耿马县勐撒镇中心完小 杨映财 [内容摘要] 本文从农村及偏远地区中小学教育信息化的建设出发，阐述农村及偏远地区中小学教育信息化的基本现状，结合实际，具体分了目前农村及偏远地区中小学教育信息化建设存在的问题及产生原因， 并对农村及偏远地区中小学教育信息化建设存在的问题提出了一些解决对策，旨在推动农村及偏远地区信息化教育的进程。 [关键词] 教育信息化；现状；问题；对策 2000 年 10 月，教育部在全国中小学信息技术教育工作会议上就提出，将用 5 至 10 年在全国范围内普及中小学信息技术教育，实现基础教育跨越式发展。十多年以来，广大中小学校信息技术教育发生了翻天覆地的变化。各学校纷纷构建微机室、开设信息技术教育课程、发展远程教育、连通宽带网，来促进师生学习使用各种信息的技术，培养师生获取、处理、分析和运用信息的能力及信息技术与课程整合的能力。 现在大多数学校， 特别是城镇各个学校已经得到了普及，师生获取信息的途径非常便捷，处理运用信息的能力不断增强，与飞速发展的当代社会一脉相承。然而，在农村边远中小学大多网络不通，只有一台用于远程教育资源接收、整理与运用的电脑，教师大多是50岁以上的老年教师，对电脑操作只知道一些皮毛，信息技术教育虽然上了课表，但由于条件限制常常改上考试科目。学生对电脑见得多摸得少，更别说