2012年高考语文讲义复习 语言得体 课件.ppt

怀化二中2012届高三语文复习; 有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来?”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的罗?”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了?”说完，头也不回地离开了。;语言得体;三维目标;考点解析： “得体”就是根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求。场合、对象、目的等语境条件变化会引起语言运用的变化，需要注意表达方式、交际目的、场合、对象、手段的差异，同时还要注意敬辞、谦辞的使用。注意掌握语言使用的分寸。 ;1、选择题 2、改错题 3、表述题;分组合作探究; A组：想想秀才为什么买不到柴？ 从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。”这回挑夫什么也听不懂,于是挑着柴走了。 ;小结;例1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）（2007年浙江卷） A、碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。 B、为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。 C、乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。 D、执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。;例1、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（ ）（2007年浙江卷） A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。;小结;例2、下列句子中，传统礼貌称谓???用正确的一句是A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。;小结;例3、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是 A、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。” B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！ C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。 D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。 E、医院门口：宾到如归。 F、某电厂门口大红字标语：“5万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。” G、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！;四、要注意表达目的 在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体。;;例4、（2007四川卷）下面口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。 ;总结;巩固提升;;;;4、(2008全国卷)剑南中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有几处不得体，请你找出来并进行修改。 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 ;5、（2007四川卷）下面是一段口语交际的情景， 请用简明、得体的语言反驳其错误言论。 有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”  ;课堂练习;;;;4、(2008全国卷)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。;5、(2008年辽宁卷)下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰……;学 习