4.11.2《社会历史的主体》（新人教版必修4）课件.pptVIP

(2015·上海卷)邓小平说，改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的……决不是一个人脑筋就可以钻出什么新东西来。因为(　　) A．人民群众的意愿是一切工作的出发点 B．人民群众是社会改革的参与者 C．人民群众的根本利益是改革的归宿点 D．人民群众是历史发展的推动者 [解析]　人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主体是劳动群众。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。A项说法错误，BC不符合题意。故选D。 [答案]　D 对点训练1　 人民群众是深化改革的最大受益者和评判者，改革温度的最高主旨是人民。这句话的合理性在于(　　) ①认识到社会历史是人民群众创造的历史 ②正确阐释了社会发展的动力和一般规律 ③把人民利益作为价值判断的最高标准 ④深刻分析了改革在社会发展中的决定作用 A．①②　 B．①③　 C．②③　 D．③④ [解析]　人民群众是改革的最大受益者，是因为人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，①正确；改革温度的最高主旨是人民，说明要把维护人民利益作为最高价值标准，③正确；社会基本矛盾是社会发展的根本动力，生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础是人类社会的基本规律，②错误；生产力在社会发展中起决定作用，④错误。 [答案]　B 1.党的群众观点 党的群众观点的基本内容是：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 群众观点和群众路线 2．党的群众路线 ①党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。 ②党的群众路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。党的群众观点和群众路线作为方法论，是由“人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者”这一唯物主义世界观决定的。在这一科学的世界观和方法论指导下，我们更好地认识世界、改造世界。 (3)坚持群众观点和群众路线的意义。 坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。 易错警示 人民群众是指一切对社会历史起作用的人们。 提示：不对。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。 西方一位哲人说过：历史是上帝的作坊。事实上，人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量，我们的上帝是人民。“历史是上帝的作坊”和“我们的上帝是人民”这两种观点的根本区别是(　　) A．是否承认人民群众是历史的创造者 B．是否承认人类社会是不断发展的 C．是否承认社会意识对社会存在的反作用 D．是否承认英雄人物对社会历史的推动作用 [解析]　前者把历史看成是上帝操作的结果，否定了人民群众在历史创造中的作用。把人民看成上帝体现了对人民群众的尊重，故题中两种观点的根本区别在于是否承认人民群众是历史的创造者，应选A项；B、C、D三项内容与材料主旨无关。 [答案]　A 对点训练2　 “坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情，走近你、读懂你、为了你、依靠你。”这是中央电视台某节目的开卷语。这一开卷语是为了强调(　　) A．实践具有社会历史性特征 B.人民群众是历史的创造者 C．量变是质变的前提和基础 D.整体与部分是相互联结的 [解析]　材料中的开卷语强调深入基层，深入人民群众，体现了人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，B项符合题意；A、C、D三项在材料中没有体现。故选B。 [答案]　B 随 堂 训 练 [答案]　A [解析]　本题考查学生对群众观点和群众路线的理解。题干强调的是要切实保障群众利益，故A项符合题意。其他三项本身说法正确，但与题意无关。 2．“群众是一串‘零’，再多也是零；杰出人物则是这串‘零’前的非零实数，一加到零前，就成了一个天文数字。”此观点(　　) A．肯定了人民群众是社会变革的决定力量 B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者 C．告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众 D．正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用 [答案]　B [解析]　题干所述观点忽视了群众的作用，夸大了领袖的作用，B符合题意。 3．漫画《阅》告诫某些领导干部在工作中(　　) A．要明确认识的发展是一个螺旋式的上升过程 B．必须坚持从群众中来到群众中去的路线 C．要从整体着眼，解决局部问题，达到系统优化 D．既要研究共性问题，更要解决个性问题 [答案]　B [解析]　漫画展示的是某些领导干部在工作中不顾及人民利益，选B；A、C、D与材料无关。 4．孙子说：“视卒如婴儿，故可与之赴深溪；视卒如爱子，故可与