班级辅导者职责说明.pptVIP

主要内容 班级辅导者工作职责 几个重要的时间节点 几点注意 班级辅导者工作职责 训前 熟悉项目培训方案，掌握教学平台操作方法，了解学科网络课程内容与要求。 积极与省、市县级项目执行机构、项目学校联系沟通，为学员创造必需的学习条件，帮助解决学员参训的实际困难。 对学员集中进行远程培训技能训练，组织学员参加远程开班仪式。督促学员在培训平台及时注册，在线提交“问题单”和实践案例等。 根据班级管理指导意见的要求，科学制定本班级管理办法，并于11月15日前提交至本项目执行办公室。 班级管理办法主要内容 班级组织建设（班委会，学习小组等） 班级学员联络机制 健全班级管理条例（学员管理、班级集中活动组织参与、班级会议、班级主页建设等） 建立健全班级管理电子或文本档案材料。 班级辅导者工作职责 训中 全程全员全方位跟进学员的学习，及时发布班级公告和各类教学通知，负责班级学员线上学习的组织与管理。 引领班级学员交流研讨，提炼学员的典型问题和疑难问题，组织本班学员认真参与网上学科集中答疑活动。 协助批阅本班级学员作业，并对优秀作品进行点评推荐。 认真组织线下集中研讨，根据专家辅导团队制定的讨论主题组织班级学员分组开展讨论活动，督导并保证研讨活动的实效性，记录班级学员参与活动的具体情况，及时整理汇集活动材料。 根据培训进程编辑并发布不少于5期班级学习简报。 班级辅导者工作职责 训后 实践研修 专家实地访问指导期间，组织班级成员积极参与交流。 根据学科校本研修活动主题和方式，负责指导学员岗位实践活动，督促学员撰写课例报告，记录并总结学员实践活动情况。 适时组织班内内一校或几校同科教师“集体备课，交叉排课，相互听课评课”活动，推选优质课。 组织班级学员进行实践研修阶段小结，编发进行实践研修班级简报不少于2期。 培训总结 综合评定本班学员培训成绩，配合学科辅导团队开展学员评优工作，撰写班级培训总结。 几个重要的时间节点 2010年11月15日：制定并提交班级管理办法； 2010年11月18日：组织学员参加远程开班仪式； 培训开始5日内：对学员集中进行远程培训技能训练；督促学员完成注册；在线提交“问题单”和实践案例； 学科培训的第二周和第三周内：组织学员参与学科集中辅导答疑活动 学科培训的第四周结束前：督促学员完成学科各课程作业（7门课程选作2次作业） 四周内（每间隔5天）：编辑发布不少于5期班级简报 训后一周内：协助完成作业批阅，开始指导岗位实践活动。 训后阶段每隔1星期：编发至少1期实践研修班级简报，总数不少于2期。 2011年1月10日—1月25日：专家访问式指导 2011年2月20日前：完成班级优秀学员评选工作 2011年2月28日前：完成班级培训总结 几点注意 每位班级辅导者应保证平台登录的次数和时间，以及时完成各项辅导管理任务。 与学员、学科专家辅导团队、本项目执行办公室之间应保持沟通与联系，以便信息畅通。 班级辅导者工作QQ群 ： 语文、物理、生物、音乐思品、英语、历史、美术、信息：125304845 数学、化学、地理、体育、综实：123353034 安徽省中小学教师教育网 教育部 财政部“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目（2010）班级辅导者培训班 学科论坛将开设“问题单”和“教学实践案例”专区，学员以发帖的形式提交相应内容。 教师专业化与专业发展 教师成长 初中现代小说解读与教学策略 初中现代散文解读与教学策略 初中语文议论文教学策略 初中说明文教学策略 课堂教学观察、诊断与评价 学科教学 终身学习是师德修养的时代要求 为人师表是师德修养的关键 教书育人是师德修养的核心 关爱学生是师德修养的灵魂 爱岗敬业是师德修养的出发点 爱国守法是师德修养的基础 师德教育 课程名称 模块 线上学习成果 线下研修成果 各阶段小结等 视频系统答疑 论坛实时答疑 即时QQ群答疑 内容包括学员关注的共性问题、重难点问题及其解决策略，班级学情通报、训中优秀成果展示等。 11月23日前 11月28日前 12月3日前 语文 物理 生物 音乐 思品 英语 历史 美术 信息技术 数学 化学 地理 体育 综合实践 12月23日前 12月28日前 1月2日前 语文 物理 生物 音乐 思品 英语 历史 美术 信息技术 数学 化学 地理 体育 综合实践 向大力支持远程培训事业并付出辛勤劳动的各位专家老师致以崇高的敬意和诚挚的谢意！ 谢谢！