泰北高校华裔学生汉语学习现状研究——从学习动机和学习策略角度考察-a study on the current situation of chinese language learning among chinese students in northern thai universities - from the perspective of learning motivation and learning strategies.docxVIP

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2018-08-01 发布于上海
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泰北高校华裔学生汉语学习现状研究——从学习动机和学习策略角度考察-a study on the current situation of chinese language learning among chinese students in northern thai universities - from the perspective of learning motivation and learning strategies.docx

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泰北高校华裔学生汉语学习现状研究——从学习动机和学习策略角度考察-a study on the current situation of chinese language learning among chinese students in northern thai universities - from the perspective of learning motivation and learning strategies

AbstractWiththerecentThailand’s“chinesefever”,chinesehasbeingmoreandmorepopularinthailand,thedevelopmentofchineseteachinginthailandisalsoextremelyfast.Chineselanguageteachingattachedgreatimportancebyroyaltyandgovernment，theChinesegovernmenthasbinggivestrongsupportandassistancetothailandonthedevelopmentofchineseteaching.HanbansendvolunteerstoThailandsince2001.IhadthehonorasamemberoftheninthbatchofvolunteersworkedinChiangraiRajabhatuniversityfromJune2010toMarch2011.NorthernThailandneartheChineseprovinceofYunnanangGuangxi,alargenumberofchineseliveshere.LocalchineseretainsaintegralChinesetraditionalcultureandcustoms.Chineselanguageeducationinthisregionisalsocarriedoutearlier,manyChinesevillagehasaChineselanguageschools,ethnicchinesestratlearningChineseandtraditionalculturewhentheyarechildren,theyhasaprofoundinterestintraditionalChineseculture,manyChinesestudentschoosetostudyChineseaftertheyenteruniversity.Inthispaper,theobjectofstudycomesfromChinesedepartmentofChiangraiRaiabhatUniversity.OnthebasisofpreviousstudiesonChineseteaching,useliteraturetodoquantitativeresearchandcomparativeresearch,analysetheadvantagesanddisadvantagesofenthnicChinesestudentsfromnorthernThailandinthelearningprocess,andhavesomeideasabouthowtoimproveChineselanguageteachingandstudyinginuniversityofnorthernThailand.Keyword:enthnicChinesestudentsmotivationoflearninglearningstructure独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本论文属于保密□，在年解密后适用本授权书。不保密□。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日1引言1.1研究缘起2010年6月至2011年3月，笔者有幸作为国家汉办第九批赴泰汉语教师志愿者的一员在泰国清莱皇家大学中文系从事对外汉语教学工作，在此期间，笔者感受到了泰国人民学习汉语的热情，也认识到泰国汉语教学还处在一种相当混杂的状况中，泰国高等教育部没有针对汉语教育制定统一的教学大纲，汉语教师师资力量不平衡，教材不统一，这些现状都影响着汉语教学效果。如何改变这种现状，更好的推进海外汉语教育事业的发展，是促成笔者选择该课题进行研究的直接原因。近年来，随着中泰经济文化方面的交流日渐深入，泰国学习汉语的人数激增