4.标题运用反问,发人深思 在标题中设置一个诱人的悬念,或运用一个反问句引起读者的思考,往往能激起读者探求内容的欲望。此方法一般适用于时评类或漫画类材料作文。 如:以“浅阅读”为立意核心词语(2010年大纲卷)《为什么“受伤”的总是我》 以“爱的方式”为立意核心词语(2010年大纲卷) 《摔了一跤又何妨?》 以“科技的利弊”为立意核心词语(2012年湖北卷) 《传统,我们离你到底有多远》 以“英雄与平凡”为立意核心词语(2012年浙江卷) 《不做英雄又何妨?》 5.标题运用典故,内涵丰富 在拟写标题时,可引用或化用一些名言、诗词、成语、流行歌曲、广告语、书籍名等来增添文章的诗意、哲理。这样标题不仅新颖、独特,还让文章充满丰富的内涵。 如:《阅读深深深几许》 (2010年大纲卷) 《失信猛于虎》 (2011年大纲卷) 《“无心”插柳柳成荫》 (2012年课程标准卷) 《大隐隐于“乐”》 (2012年辽宁卷) 《腹有诗书气自华》 (2012年辽宁卷) 《拿什么拯救你,传统》 (2012年湖北卷) 《诚以修身,信以养德》 《一笑而过》 《请把你的微笑留下》 《让爱作主》 《都是溺爱惹的祸》 《道是无情却有情》 《对面的老师看过来》 《横看成岭侧成峰》 《三思而后行》 《三生有幸遇上你》 反弹琵琶,出其不意
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