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课件PPT 第7单元 长方形和正方形 2 周 长 学习目标 3. 会测量不同物体和图形的周长。 2.感知周长与实际生活的密切联系。 1. 认识周长的含义和概念。 情景导入 你认识这些物品或图形吗？ 封闭图形一周的长度，是它的周长。 课件PPT 探索新知 活动要求：1. 以小组为单位。 2. 合理利用工具。 课件PPT 探索新知 在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 软尺 绳子 直尺、三角尺 化曲为直 课件PPT 典题精讲 下面的图形周长一样吗? 典题精讲 解题思路： 把右面的图形中的红线移到上面,变成和左面相同的图形。右面的图形比左面的图形还多了两条蓝线,所以右面图形的周长比左面的长。 典题精讲 正确解答： 不一样长。 右边的比左边的周长长。 典题精讲 求下图的周长。 典题精讲 解题思路： 求这个不规则图形的周长,就是要把所有的边长都加起来。通过平移图形中曲折的部分,正好可以拼成一个长5厘米、宽3厘米的长方形。 典题精讲 正确解答： 方法一：(3+5)×2=16(厘米) 方法二： 2+1+2+1+1+1+5+3=16(厘米) 答:周长是16厘米。 错误解答 易错提醒 描出下面图形的周长。 ◎ ◎ 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有理解周长的概念。周长是指封闭图形一周的长度(图形边线的一周),它只与图形的边长有关,与图形内部的形状和大小无关,所以图形内的线条不用描出来。 易错提醒 正确解答 错误解答 描出下面图形的周长。 ◎ ◎ 学以致用 1.下图中有周长的画√，没有周长的画×。 √ √ √ √ × × 课件PPT 学以致用 2.下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？ 相等 课件PPT 学以致用 3.下面是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？ 150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 课件PPT 学以致用 4.计算出下图的周长。 4 4 4 4 5 5 12 5 4 5×2+4×4+12=38 5×2+4×2=18 课件PPT 学以致用 5.巧算周长。 5厘米 5厘米 周长是（ ） 周长是 （ ） （单位：米） 20厘米 24米 3 1 3 1 2 2 1 课件PPT 课堂小结 你学会了哪些知识？ 平面图形就是图形各个部分都在同一个平面。 1.封闭图形一周的长度,是它的周长。 2.画周长的方法：在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画一周,再回到起点。
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